2.3奇妙的二氧化碳（2）教案 沪教版 九年级化学.doc

【新课导入】由一些时事“地球变暖”“南极冰川融化”等提出“温室效应”。适时发问：你们知道“温室效应”是由什么气体过多引起的？ 哪些因素可产生二氧化碳气体呢？实验室又是如何制取二氧化碳的呢？这节课就来探究一下。从而引出课题。

 【过渡语】今天我们就从这几个方面来探究一下二氧化碳的制取。

【知识再现】请大家思考，我们学习过哪些化学反应可以生成二氧化碳气体？并写出化学反应的化学方程式。

要求：学生自主、自由地到前面书写化学方程式。

【提供材料】化学家发现常温下含有碳酸根的物质与相应的酸反应可以生成二氧化碳，如：碳酸钙与稀盐酸反应生成水、二氧化碳和氯化钙。

【问题】你能用化学方程式表示该反应么？

【提供材料】指导学生选择化学反应原理的依据:反应物易找且价廉、反应条件易控制、生成物易收集、有利于环保等。

【各抒己见】其中哪一个化学反应适合实验室制取二氧化碳？请大家先提出假设，再实验验证，最后小结结论。

指导分析、讨论，引导学生小结

【总结】为了便于控制、易于收集。

药品：大理石或石灰石和稀盐酸

【问题讨论】通过学习氧气实验室制取的实验和二氧化碳的性质，请大家思考氧气和二氧化碳的性质有什么异同？

【问题讨论】通过学习氧气实验室制取的实验装置，请大家思考实验时选择实验装置的依据是什么？ 

【问题讨论】请大家用提供的实验仪器，结合化学反应原理，设计探究制取二氧化碳的实验装置？连接实验装置。如没有仪器选择，画出简图即可。补充、释解学生的回答。

【问题讨论】如果用你们设计的实验装置制取二氧化碳，你如何检验和验满二氧化碳气体呢？………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件