《铝 金属材料》教案13 鲁科版必修1.doc

本节教材的主要特点

1.理论联系实际。铝、金、银、铜等常见金属是学生在生产生活中经常碰到的物质，学生感性认识丰富，有探究的欲望和兴趣。

2.应用分类的思想和研究物质性质的方法来研究具体物质的性质，突出过程与方法的训练。

二.教学目标

1.使学生了解常见金属的代表物——铝的还原性；了解氧化铝和氢氧化铝的两性，认识铝及其重要化合物在化学性质上与其他常见金属及其化合物的不同，并能列举铝合金材料在生产生活中的重要应用。

2.通过对不锈钢不易锈蚀原理的认识，使学生进一步体会金属性质与金属材料的密切关系。

3.使学生了解金、银、铜的主要性质以及它们作为材料在工业生产和高科技领域的应用。

4.初步了解合金的概念。

三.重点、难点

（一）知识与技能

重点和难点：铝的还原性、氧化铝和氢氧化铝的的两性。

（二）过程与方法

运用实验分类的方法来研究物质的性质。

四.教学准备

（一）学生准备

1.预习本节教材的两个问题，即铝和铝合金、金属与金属材料。

2.寻找铝、铁、铜、银等金属单质的制品，并留作班上学习时展示之用。

（二）教师准备

1.教学课件、图片、与本节教材相关的音像资料。

2.几种种金属样品实物及实验仪器与药品。

五.教学方法：实验探索法。

六.课时安排

2课时

七.教学过程

第1课时

【导入新课】

元素周期表中110多种元素，约有80%是金属元素，其中常见的金属有哪些呢？（镁、铝、铁、铜、银、金）

金属材料的广泛用途。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件