《开发利用金属矿物和海水资源》教案2 新人教版必修2 高一化学word教案

高中化学《开发利用金属矿物和海水资源》教案2 新人教版必修2
   2008.5.10 编号 021
课题 第一节  开发利用金属矿物和海水资源

三
维
目
标 
知识与
技能 1． 重点掌握金属冶炼的原理，熟悉金属冶炼的步骤以及方法。
2． 了解海水中主要元素的种类和含量。
3． 掌握海水淡化的常用方法，明确海水资源的利用形式。
 过程与
方法 1． 自主学习，培养学生自学能力。
2． 活动探究，通过了解金属资源的开发，金属冶炼，培养学生归纳能力，比较能力。
 情感态度与价值观 1． 帮助学生树立节约资源、爱护环境、变废为宝的意识。
2． 使学生热爱自然，热爱化学。
教学重点 了解化学方法在金属矿物开发及海水资源开发中的作用
教学难点 学生在掌握金属冶炼的一般原理基础上，了解适用于不同金属的冶炼方法
教学方法 多媒体辅助教学和实验探究法相结合。
教学媒体 多媒体、
教学内容  修改建议
 【学习探究】
一、 金属矿物的开发利用
 1.除了                等极少数金属外，绝大多数金属元素以             的形式存在于自然界。在地壳中含量最高的金属元素是        ，其次是          。人们日常应用的金属材料，多为合金或纯金，这就需要冶炼金属。工业上金属的冶炼是指                                                      。
2.金属的冶炼
阅读课本P82-83，完成下列内容：

 金属的活动性不同，可采用不同的冶炼方法。冶炼的实质                                          。
（1） 热分解法
 在金属活动顺序中，位于汞以后的不活泼金属可以直接用               的方法从其化合物中还原出来。例如：
氧化汞分解：                                               
      氧化银分解：                                               
（2） 热还原法
  对于金属活动顺序表中Zn-Cu段的金属的冶炼可以通过                                     来完成，常用的还原剂有           、            、            等。例如：
    氧化铁和一氧化碳反应：                                                 
    氧化铜和氢气反应：                                                 
 对于一些高熔点的金属如铁、铬、锰、钨等可以用            冶炼。
  观察〖试验4-1〗，完成下列表格
现象 
铝与氧化铁反应的化学方程式 
 讨论：⑴在实验中为什么要在铝与氧化铁混合粉末的上面加少量的氯酸钾固体，中间插一根用砂纸打磨过的镁条？

⑵这个实验说明什么？

（3） 电解法
 对于金属活动顺序表中Zn前面非常活泼的金属，采用一般的还原剂很难将它们还原出来，工业上常
用              冶炼，例如：
  电解熔融的氯化镁：
  电解熔融的氯化钠：
电解熔融的氧化铝：

阅读课本P83最后一自然段，完成3。
3.合理开发和利用矿物资源，有效使用金属产品、材料，主要的途径有                               ，
                             ，                             ，                               。

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