《开发利用金属矿物和海水资源-说课稿》教案9 新人教版必修2 高一化学word教案

2．热还原法

3．电解法

生： 学生记笔记，或划书

师举例讲解：不活泼的金属汞和银的氧化物不稳定，受热易分解生成金属单质和氧气；较活泼的金属如铁等和不活泼金属铜的氧化物较稳定，受热不易分解，需用还原剂（焦炭、一氧化碳、氢气、铝）来还原；活泼金属如钠、铝等氧化物非常稳定，加热或热还原剂均无法使其分解，只能用最强的还原手段即电解法使其氯化物、氧化物还原。（板书有关化学方程式）

师组织讨论：请结合金属活动性顺序表总结金属冶炼方法的一般规律。

生：领会，思考

师板书小结：K  Ca  Na  Mg  Al       Zn  Fe  Sn  Pb  (H)  Cu       Hg  Ag      Pt  Au

              电解法                      热还原法            热分解法    物理提炼法

生：讨论，总结，归纳

记笔记，并领会其规律。

生（思考）：金属的活泼性与金属的冶炼方法有何关系？

学生思考,讨论，总结，归纳

师组织练习：

1．请完成下列化学方程式，标出电子转移数目和方向：

(1)Fe2O3+C——      (2)PbO2+CO——      (3)MgCl2——(电解)

   生：练习书写化学方程式

2．已知金属硫化物矿煅烧一般生成金属氧化物和二氧化硫，请再结合已学的知识和课本中“湿法冶金”的小资料完成并写出下列化学方程式：

(1)我国北宋初期湿法炼铜（只要求写离子方程式）

         加热

(2)HgS+O2——

         高温

(3)FeS2+O2——   （化学Ⅰ不作要求）

生：  领会信息，解答习题

师：（小结）

（1）练习评析

（2）强调指出：冶炼金属时要考虑原料及反应条件的选择问题；对于某些不活泼的金属如铜和银等，也常用电解盐溶液的方法进行精炼。但电解法要消耗大量电能，成本较高。

师过渡设问：（1）地球上的金属矿产资源是有限的，而且是不能再生的，随着人们的不断开发利用，矿产资源将会日渐减少，如何解决这一难题呢？

学生自我评价后，修正。

生：  领会，记笔记或划书。

（2）金属制品在使用过程中会被腐蚀或损坏，同时由于生产的发展，新的产品要不断替代旧的产品，因而每年就有大量废旧金属产生。废旧金属是一种固体废弃物，会污染环境，应该怎样解决这类问题？

生： 看课本第99-100页，讨论后，自由发表意见，并进行交流。

【例题剖析】

【例1】关于金属元素在自然界存在的情况的叙述中，正确的是（      ）

      A  金属元素仅存在于矿物中。

      B  金属元素存在于矿物和动物体內，但植物体內不含。

C  少数金属元素以游离态存在，大多数金属元素以化合态存在。

      D  金属元素不仅存在矿物中，动物和植物体內也存在少量金属元素。

[思路点拨] 金属在自然界的分布很广，无论是矿物，还是动植物体內，或多或少地都含有金属元素。这些金属元素除了少数化学性质不活泼以游离态存在外，大多数化学性质较活泼的金属，在自然界以化合态存在。

   答案:C 、D。

【例题剖析】

【例2】下列化学方程式，能用于工业上冶炼金属镁的是（      ）

     A   2Na + MgCl2 ==== 2NaCl + Mg

                      电解

 B   MgCl2 (熔化) ===== MgO + Cl2

               高温

    C   2MgO ===== 2Mg + O2

               高温

D   MgO + C===== MgO + C

【教师精讲】 工业上冶炼镁不能用比镁还昂贵的钠作原料去还原MgCl2，可采用电解MgCl2 (熔化)的方法。若用氧化镁为原料，也不能采用高温分解法，因为镁属于活泼金属，其氧化物熔点很高（2800℃）。可用焦炭在高温下去还原氧化镁而得到镁。故选 B 、D。

【实验4-1】

注意事项：实验时要注意安全，反应装置应远离易燃物；铝粉要细（200目以上），最好用铝银粉（商业名称）；预先擦去镁带的氧化膜，长度约需10 cm（过短热量不够，影响实验效果。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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