【选修3-2】第五章 四、变压器

【教学目的】
1、了解使用变压器的目的，知道变压器的基本构造，知道理想变压器和实际变压器的区别
2、知道变压器的工作原理，会用法拉第电磁感应定律解释变压器的变比关系
3、知道不同种类变压器的共性和个性
*4、能结合理想变压器的功率关系和法拉第电磁感应定律推导不同变压器的不同变比关系
【教学重点】
变压器的工作原理，互感过程的理解
【教学难点】
对多个副线圈的变压器，或铁芯“分叉”的变压器，变比关系的推导和理解
【教具】
民用变压器模型、实验室用小型变压器、调压变压器实物
【教学过程】
○、复习引入
1、复习提问：在上一章我们已经知道，电磁感应的种类有哪些？
☆学生：（一般意义上的）电磁感应、互感、自感。
他们遵从的规律是否相同？
☆学生：相同（楞次定律&法拉第电磁感应定律）。
2、引入新课：我们手头有一个用电器，标有“110V、60W”字样，如果要它正常工作，而唯一的电源的电压是220V。你想怎样设计这个电路？
☆学生：限流器电路；分压器电路…
请大家从有用功、无用功、电路效率的角度评价一下这两个电路
★学生：限流器电路的效率为50% ；分压器电路的效率小于50% 。
能源是宝贵的资源，我们设计这样的电路显然不能令人满意。本节课将介绍更为合理的电路设计措施——（课题展示）

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