10 极地地区(教案)

   1、通过对两极自然环境的了解，增强保护意识。

   2、培养学生参与意识和合作态度及对地理知识的探究精神。

重点和难点

   极地地区的地理位置和特殊的自然环境

教学过程：

  引入：（略）

新课

一、读图确定地理位置

教师引导：极地地图比较特殊，可通过以下问题引导读图。

通过学生的找图、描图（描出北极圈和南极圈）、读图、回答问题等来确定北极和南极的经度位置、纬度位置、海陆位置

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