1．1地理环境对区域发展的影响 教学目标： 1．了解区域的含义； 2．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响； 3．以某个区域为例，比较分析区域不同发展阶段地理环境的影响。 教学重点...

[阅读全文]

【教学目标】 一、知识目标 1．了解内力作用的能量来源和表现形式，理解内力作用对地表形态的影响。 2．使学生了解外力作用的表现形式，理解风化作用、侵蚀作用、搬运作用和沉积作用的概念和种类，以及它...

[阅读全文]

●教学内容分析 本节内容的设计从教材结构上讲是用于回答本单元引言部分提出的两个设问：“常见的天气系统有哪些”和“气象灾害对人们的生产和生活有哪些危害”；也是在第一节“冷热...

[阅读全文]

课题：4.3自然灾害与我们课型：自学+展示 【学习目标】 1.能结合具体自然灾害，列举适当的应对方法和应急措施。 2.通过本节学习，掌握自然灾害中的求生技能，学习对生活有用的地理。 【重点难点预测】 地震的...

[阅读全文]

4．3经济发达地区的可持续发展 以珠江三角洲地区为例 课标要求：以某经济发达地区为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在过程中产生的主要问题，了解这些问题的对策和措施。 教学目标 知识与技能 ...

[阅读全文]

4．2农业与区域可持续发展---以东北地区为例 时间： 课标要求：以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害及和综合治理保护...

[阅读全文]

课题：第二节高新科学技术与防灾减灾课型：自学+展示 【学习目标】 1.举例说明科技在洗染灾害预测、灾害监测和评估中的作用。 2.展望人类利用高科技趋利避害的远景。 【重点难点预测】 【学法指导】自学辅导小...

[阅读全文]

课题：4.1我国防灾减灾的主要成就课型：自学+展示 【学习目标】 1.通过举例，了解我国防灾减灾的主要成就。 2.通过对我国防灾减灾主要成就的了解，增强大家的热爱祖国热爱家乡的感情。 【重点难点预测】 我国...

[阅读全文]

4．1流域综合开发与可持续发展 ———以长江流域为例 教学目标 1、知识与技能： 通过本节课的学习，了解长江流域的自然环境特点、自然资源的优势及其社会经济发展状况，掌握长江流域不同河段开...

[阅读全文]

单元活动走进“数字地球” 教学目标 知识与技能 1、举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。 2、结合实例，了解遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用。 3、运用相关资料，了解地...

[阅读全文]

3．3《资源的跨区域调配》 ——以南水北调例 课程标准： 举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。 教学目标： 知识与技能 1.理解不同区域资源的差异（结构、数量方面）和经济的差异是资源跨...

[阅读全文]

3.2资源开发与区域可持续发展 --以德国鲁尔区为例 课程标准： 以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。 教学目标： 知识目标 1.了解传统工业区的分布、条件和工业部门。 ...

[阅读全文]

课题：3.1自然灾害损失的地域差异课型：自学+展示 【学习目标】 1.）了解影响自然灾害损失程度的基本指标。 2.比较同一自然灾害所照成危害的地域差异。 【重点难点预测】 同一自然灾害所照成危害的地域差异 ...

[阅读全文]

3．1区域水土流失及其治理 ——以黄土高原为例 教学时间: 教学目标: 知识与技能： 1．明确黄土高原的范围，了解黄土高原水土流失的危害。 2.理解自然和人为因素对黄土高原重要的环境问题之一&mdas...

[阅读全文]

单元活动学会小区域调查 教学时间: 教学目标： 1、知识与技能 了解人类生活的自然环境差异、不同区域的人文特征、历史变迁及其各种问题根据具体条件和需要，选用适当的社会调查方法获取社会信息。参与调查活动...

[阅读全文]

《矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例》是湘教版必修三第二单元第五节的内容。现就教材分析、课标分析、学情分析、学法指导、教学过程、教学效果、板书设计、教学反思等方面加以说明...

[阅读全文]

课题：第4节我国的虫灾与鼠灾课型：自学+展示 【学习目标】 1.了解蝗灾和鼠灾的分布。2.理解蝗灾和鼠灾的危害、成因。 3.能结合实例，分析蝗灾和鼠灾对我国农业灾情的影响。 【重点难点预测】 蝗灾和鼠灾的危...

[阅读全文]

2.3中国可持续发展之路 教学时间: 教学目标: 知识与技能 1.中国政府针对国情制定的行动纲领 2.了解中国制定的可持续发展的战略措施。 3.中国可持续发展面临的问题有哪些，应采取什么样的措施。 过程与方法 1...

[阅读全文]

课题：第3节我国的地震、泥石流与滑坡课型：自学+展示 【学习目标】 1.掌握我国地震灾害的成因与分布。 2.理解我国泥石流、滑坡灾害的产生机制及时空分布。 【重点难点预测】 地震的成因与分布、泥石流、滑坡灾...

[阅读全文]

课题：2.2我国的干旱、洪涝、寒潮与台风（第1课时）课型：自学+展示 【学习目标】 1.掌握旱灾的类型、特点、时空分布与灾情。 2.掌握洪涝灾害的成因与分布。 【重点难点预测】 旱灾的类型、特点、时空分布；洪涝...

[阅读全文]

课题：2.2我国的干旱、洪涝、寒潮与台风（第2课时）课型：自学+展示 【学习目标】理解台风、寒潮的含义、路径及灾情。 【重点难点预测】 台风的路径、寒潮的路径 【学法指导】自学辅导小组讨论 【学习流程】 【...

[阅读全文]

2.2可持续发展的基本内涵 教学时间: 教学目标 知识与技能 1．环境问题的历史发展概况和人地关系思想发展的历史演变。 2．了解可持续发展思想的由来，理解可持续发展的概念 3．理解可持续发展的内涵，可持续发...

[阅读全文]

课题：2.1我国自然灾害的特点与分布课型：自学+展示 【学习目标】 根据材料归纳出我国自然灾害的特点，根据各自然灾害的具体分布归纳出我国自然灾害的分布规律。 【重点难点预测】 我国自然灾害的特点、各地自然...

[阅读全文]

2．1人地关系思想的演变 [教学时间]： [教学目标] 知识目标： 1.简述地理环境决定论、人类中心论、人地伙伴论的观点 2.简述人地中心论。 3.简述人地伙伴论。 能力目标： 了解人地关系思想的历史演变。 德育...

[阅读全文]

第一单元人口与环境 1.6中国人口迁移 ●教学目的 1．了解中国历史上、新中国成立后、改革开放以来不同时期人口迁移特点及其原因，并预测其发展趋势。 2．学会因时因地比较不同时期人口迁移的特征，并科学地预测。...

[阅读全文]

第一单元人口与环境 1.5人口迁移与环境 ●教学目的 一、知识目标 1.了解人口迁移的概念和类型。 2.从吸引力和排斥力两方面来了解影响人口迁移的主要因素，重点是环境因素的影响。 3.理解人口迁移与环境的关系。...

[阅读全文]

第一单元人口与环境 1.4人口素质与环境 ●教学目的 1.结合实例，了解影响人口身体素质的主要环境因素。 2.学会用地形、气温、降水等条件，分析对人口身体素质产生的影响以及人的不同科学文化素质对环境产生的影响...

[阅读全文]

课题：第三节人类活动与自然灾害课型：自学+展示 【学习目标】 1.通过实例体会人类活动造成的生态破坏所诱发的自然灾害及其危害 2.理解全球气候变暖的原因及其带来的灾难性后果 3.了解环境污染诱发的自然灾害及其...

[阅读全文]

1.3区域发展阶段与人类活动 【教学时间】： 【教学目标】： 1．通过实例，说明区域发展受资源、环境、产业结构、社会经济文化等要素的影响 2．通过实例，分析认识区域发展具有自身规律，并能说出区域发展的各个阶...

[阅读全文]

第三节旅游资源的形成和分布 教学目标 知识目标： 1、了解旅游资源的形成与自然地理条件的关系。 2、理解旅游资源分布的因素和分布特征。 3、掌握旅游资源的分类。 能力目标： 1、运用表格归纳法概括旅游资源...

[阅读全文]