第七章南方地区 第一节自然特征与农业教案 题目：南方地区《自然特征与农业》教案 教材来源：八年级《地理》教科书/人民教育出版社2013版 内容来源：八年级地理（下）第七章第一节 主题：自然特征与农业 课时安...

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一、教学内容分析 教材选择撒哈拉以南的非洲作为地区地理学习的案例，意在教会学生学习地区的方法。虽然从地区分布上看，撒哈拉以南的非洲同北非山水相连，但本区与北非的地理特征是不完全相同的，因此本节突出撒哈...

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一、案例背景 《撒哈拉以南的非洲》一节内容是《世界地理》教材的最后一个单元“自主学习，认识地区”的内容，是本单元中的一个典型。这一单元的内容，是在学生系统学习了世界的地形、河流、气候、资...

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教学设计： 一、教学内容分析 撒哈拉以南的非洲作为地区地理学习的一个重要案例，通过这节我们要教会学生学习地区的方法，教材主要讨论了该地区的人种、单一商品为主的经济和人口、粮食、环境问题等。 教材中利用...

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新人教版七年级上学期教学设计 【课题】前言《和同学们谈地理》 【教学目标】 1．根据学生实际情况，从生活入手，激发学生好奇心和求知欲，让学生们感知地理与生活的密切关系。 2．使学生初步具备地理的思考观念...

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一、地球与地图 （一）地球的形状、大小与运动 1、提出证据说明地球是个球体： （1）站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而且送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。 （2）站得高，看得...

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　【重点】 　　（1）会观察地球仪。 　　（2）准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。 　　（3）利用经纬网确定某地的地理位置。 　　【难点】 　　（1）会观察地球仪、使用地球仪。 　...

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第一章地球和地图 第一节地球和地球仪 重点知识 一、地球的形状和大小。 地球的平均半径为6371千米，地球的表面积为5.1亿平方千米，地球周长为4万千米。经过精确测量表明：从地心到北极的半径为6357千米，赤道半...

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地理：第一章地球和地图复习教案（人教版七年级上） 第一讲与同学们谈地理 l 锁定目标 1、你知道地理讲什么吗？ 2、你知道怎样学习地理吗？ l识别目标 1、下列关于地理与生活的说法正确的是（）。 A、好多...

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第一节大洲和大洋（第一课时）学案 【学习目标】 ⒈学会运用地图说明全球海陆分布特点，记住海路面积比例； ⒉能够在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、分布特征； ⒊学会运用地图判别大洲、大陆、半岛...

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第一单元教案 教学目标 　　通过各种形式的教学活动，使学生了解地球自转和公转运动的概念、方向、周期。理解昼夜交替、四季的更替的原因和五带的划分的含义。通过回顾人类天地观的发展过程，使学生理解人类对自然...

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教学目标 知识目标： 　　通过阅读各类地图，使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记等基本知识 能力目标： 　　通过绘图、计算、比较以及用地图设计线路等实践活动，使学生初步具备在实际生活中运用地...

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【教学目标】 1、了解地球的形状和大小。 2、了解经纬线的特点和经纬度的划分，掌握半球的划分。 3、了解自转和公转的特点和产生的现象。 4、了解地图的三要素，掌握如何运用比例尺和判断方向。 5、了解高度的计...

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【设计理念】通过形式多样的活动设计，充分调动学生的主动性与创造性，重点培养学生的动手能力、地理学习的思维品质，突出了学生作为学习活动的主人翁地位。经常让学生动手操作，不仅可使学生的动手能力得以提高，而...

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教学目标： 一、知识目标 理解人口增长、分布的特点。 二、能力目标 1．学会运用地图、资料，说出世界人口增长和分布特点。 2．通过地图，能分析影响人口分布不均的自然、人文因素。 3．根据有关人口统计数据，...

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●教学目标1.知道乡村聚落和城市聚落是人类各种形式聚居地的总称。 2.举例说出聚落与自然环境的关系。 3、培养学生联系实际分析问题的能力和解决问题的能力。 4、认识保护传统聚落的重要意义，培养学生保护和珍惜...

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【教学目标】 1、了解世界人口的增长规律和分布特点，理解人口自然增长率和人口密度的概念，掌握不同人种的分布地区。 2、了解世界主要语言的分布地区，知道世界三大宗教的特点和分布。 3、了解人类的居住地&mdas...

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[教学目标] 知识与技能： 1．理解天气的概念以及对人类活动的影响； 2．知道天气预报的重要性；初步学会阅读或收看天气预报和卫星云图，会识别天气预报中常用的天气符号; 3．了解上海主要灾害性天气的危害及其防...

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教学目标［情感、态度和价值观］通过对降水的学习，对学生进行辩证唯物主义教育。［知识和能力］1.知道降水及降水量的测定。2.能举例说出降水与人类生产和生活的关系。3.能用降水量柱状图，说明降水的变化规律。4.能...

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教学目标 1、理解什么是天气，学会识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图，初步了解天气预报的相关知识。 2、能说明天气与生产建设和日常生活的密切关系。 3、在学生收看、分析天气预报的活动中，培养学生的地理...

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教学目标 1、在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区 2、能根据气温曲线和降水柱状图分析主要气候类型的特点 3、培养学生的读图、用图能力。 教学重点 1、世界主要气候类型及分布地区 2、能根据气温曲线...

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教学目标 1、能举例说出降水与人类生产和生活的关系。 2、能使用降水资料，绘制降水柱状图。并学会阅读降水量柱状图，说明降水变化的规律 3、培养学生的读图绘图能力。 教学重点 1、能正确分析说明降水与人类生...

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第一课时 学习目标： 1、记住日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温的日变化、气温的日较差、气温的年变化、气温的年较差等概念。 2、读气温曲线图，能说出气温日变化和气温年变化的规律。 3、利用气象资料，...

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知识点 第一节大洲和大洋 1、世界海陆面积比例 2、世界海陆分布特点——不均匀 （1）陆地主要集中分布在北半球，但北极周围却是海洋 （2）海洋主要集中分布在南半球，但南极周围却是陆地 （3）无论如...

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教学目标 1、认识地球表面的海陆分布情况。 2、能区分大陆、岛屿、半岛和海峡。 3、运用地图说明七大洲、四大洋的位置、特点，明确亚欧、亚非、亚洲、北美洲和南、北美洲的分界线。 教学重点 七大洲、四大洋的位...

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教学目标： 1、知识与技能。 （1）理解人口增长、分布的特点。 （2）理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。 2、过程与方法。 （1）学会运用地图、资料，说出世界人口增长和分布状况。 （2）通过地图...

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教学要求 知识目标:学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。 能力目标:通过地图、图片及统计资料的分析，能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治理的基本方案；能够初步提出长江各河段开发利用的...

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教材分析： 气候是人类生存的重要自然条件之一。它对人类生产生活的影响是非常显著的，尤其对农业生产来说，它是一种取之不尽的自然资源。 本节主要讲述了天气和气候两个不同的概念及其区别，以“当你清晨背起...

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教学要求 知识目标:知道我国民族的构成状况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。 能力目标: 1.了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。 2.理解我国的少数民族政策，树...

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教学要求 知识目标:通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。 能力目标:了解我国温度带及...

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