人美版八年级第十五册《居室的色彩搭配》教案

   三、感受与探究
    1 、居室色彩搭配范例赏析
  （ 1 ）儿童房设计之一：（略）
  （ 2 ）儿童房设计之二：（略）
    教师： “ 我们猜想它的小主人一定是一位活泼好动、非常可爱的小朋友，假如为老年人设计（学生笑）显然是不合适的。
  （  3 ）起居室的设计：既有变化，又很统一（略）

2 、关注身边的居室色彩搭配。教师：下面大家将要看到的是老师的几张照片，谁能告诉老师是在什么地方照的？
    （ 1 ）联惠家居
教师：你去过吗？喜欢吗？里面很多东西的造型、色彩都很美、很有个性，可以帮助你获得很多居室色彩搭配的知识。建议大家闲来逛一逛。
    （ 2 ）麦当劳
教师：看来同学们都十分熟悉，那的食品你喜欢，那里的环境色彩你注意到了吗？
    3 、学生实践设计
   （ 1 ）分析问题实践
教师：老师说过，要用我们学过的色彩知识来解答居室色彩搭配的问题，那么现在开始：
   ▲ 如果两间室内布局相同的居室，采用不同的色系来进行设计，会使人感觉大小不一样吗？为什么？
    ▲ 色彩对室内的温度感有无影响，比如不同的季节对居室的色彩搭配有没有不同的要求？
    ▲ 你觉得年轻人、儿童、老人各适宜选择什么色系？我们青少年呢？为什么？
（教师播放 PowerPoint 演示课件） （学生讨论，师生共同归纳）
    第一题
    学生：用暖色系显得房间小，冷色显得房间大。因为指的是房间的布局，比如家具如果采用暖色，暖色给人的感觉是膨胀、扩张的，那房间就显得小了，如果采用冷色，冷色给人的感觉是收缩、后退的，也就加大了室内的空间感。
    第二题
    学生：有影响，夏天天气炎热，通常选用冷色系，会带给我们清
爽、宁静的感觉；冬天天气寒冷，选用暖色系会带给我们温暖舒适的感觉。
    教师：说的真棒！不过我们在不同的季节，都要重新装修一次吗？
    学生：可以变换室内的生活用品的色彩，比如床单、沙发靠垫、窗帘等。
    教师：真好，这个问题迎刃而解了。
    归纳：通常情况下，老人愿意选择一些成熟稳重的颜色，儿童喜欢色相较高的色相搭配，年轻人喜欢用有个性的色彩表现自己。
    教师：以上讲的都只是运用色彩的一般规律，当然，从张扬个性的角度，居室色彩搭配完全可以不拘一格。只要是你喜欢的，就是最适合你的设计。
    （ 2 ）解决问题实践
     教师：很多同学已经跃跃欲试了，老师很想和同学们共同完成一个设计，所以老师先为你们设计好了一张居室设计的布局图，请你为它们渲染上你喜欢的色彩，假如 ---- 这是你的房间，你将如何进行色彩搭配？老师建议同学们：
     ▲ 先确定基本色调和主要色相。
     ▲ 平涂，涂色要均匀、厚重。
     ▲ 被覆盖的线条用勾线笔提一下。
    （ 3 ）创作灵感与情绪的激发
     教师：大屏幕上老师为大家提供的图片，有居室色彩搭配的范例也有大自然风光中丰富的色彩，联系我们以前学过的有关同类色、对比色的知识，大家在欣赏的同时要注意观察，他们都采用了哪些色彩配置，这些色彩就好像是你的调色盘，可以帮你找到灵感。好，如果你已经有灵感了，现在就开始了 ……（教师播放 PowerPoint 演示课件）
    学生实践，教师巡回指导并有针对性提示、辅导。
   四、教学评价设计
   以学生自评、互评为主，教师评价为辅。（略）
   五、结束语设计
教师：了解色彩，扮美生活，虽然我们现在的设计还不够完美，但请相信，只要我们多留心、多发现，时刻有一双擅于发现美的眼睛，不断积累美的知识与经验，大胆地表现自我，那么每一位同学都会成为未来生活中美的主人。

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