一教学目标 1.通过教学，初步了解交响音乐的艺术形式，提高对音乐的鉴赏能力。 2.了解“管弦乐队”的编制。介绍交响音乐体裁——组曲。 3.认识美国作曲家格罗菲及《大峡谷》，欣赏第一乐章《...

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一、教学内容 1.剪纸简介 2.“红双喜”的剪刻方法和步骤 3.学生练习 4.拓展学习 二、教学目标 a)知识与技能目标 （1）让学生感知剪纸的艺术美和实用性，学会欣赏作品，基本掌握剪“红双喜&rdq...

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《山水·古村——楠溪江》案例设计 姜丽华 单元概述： 《艺术课程标准》提出：弘扬民族优秀文化艺术，体现当地艺术资源特色，因地制宜，多渠道、多方式的开发和利用当地以自然环境和人文...

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[教学设计] 教材分析：本课的设置，改变以往课程中只侧重面具的制作技术，而忽视了对美术文化的学习。这节课的安排可以让学生在学会制作面具的过程中，了解不同国家、地域、民族对面具的理解以及面具与人类与社会...

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《面具设计制作》教学案例 [教学设计] 教材分析：本课的设置，改变以往课程中只侧重面具的制作技术，而忽视了对美术文化的学习。这节课的安排可以让学生在学会制作面具的过程中，了解不同国家、地域、民族对面具...

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初中美术课是对学生进行美育，促进学生智力发展的重要途径。上起来简单，但是想上好却很难。因为这个时期是学生心理变化最大的一个阶段。从教的这些年我就发现了一个有趣的现象，初一的孩子回答问题踊跃举手，初二的...

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初中美术教学案例设计 角色游戏 【课题】 苏少版美术第15册第8课角色游戏 【学习领域】 综合·探索 【课时】一课时 【教材分析】 l本课属于“设计·应用”，重在提高学生...

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案例背景： 2009年3月墨西哥暴发“甲型H1N1流感”疫情，并迅速在全球范围内蔓延，6月11日，全球进入流感大流行阶段。2009年3月18日开始，墨西哥就陆续发现人类感染、死亡病例。2009年12月18日世界卫生组...

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一、教学理念 美术课程应适应素质教育的要求、面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，让学生形成基本的美术素养，同时，注重激发学生学习美术的兴趣，兴趣是学习美术的基本动力之一，激...

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一、教材分析《触摸美丽》 本课属于“设计·应用”类型课，在整套教材中与八年级下册《五角星》知识的内在联系最为密切，两课共同组成了一个关于材料及形式美探究的教学单元《触摸美丽》，但是又有...

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授课环节 授课过程 学生活动 导入 提出问题：美术是视觉艺术，美丽如何触摸？ 思考进入下一环节 授课环节一 触手可及 ——请同学蒙住眼睛猜物体...

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培训所在班级名称：初中美术1班 一、基本信息： 学科：初中美术 所用教材版本：湘教版 年级（册）：八年级（上册） 课题名称：《触摸美丽》 教学课时：一课时 二、改进后的教学设计： 课题《触摸美丽...

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教学目标： 1、了解肌理与质感这一视觉语言体系，尝试其简单的制作方法。 2、培养学生关注材质的意识，体验肌理、质感表现与情感主题表达之间的内在关系；培养学生的爱国主义情感。 教学重点： 感受不同材质的肌...

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视觉和心灵的艺术 任课教师： 年级：初一 一、教材分析 优秀的美术作品，往往能引起人们情感的共鸣，激活思想，陶冶情操，塑造美的灵魂。本课内容主要选用古今中外优秀的美术作品，通过学习这些不同名族、不同风...

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1、教学内容分析 本课教材为义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社《美术》七年级下册，第二单元春天的畅想(造型·表现)，第3课时。 本课时在前两节课《感受春天了解春天》的欣赏基础上，认识造型...

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《驶向未来》教学设计 （第一课时） 惠安屿光中学杨晓阳 【课题】驶向未来 【年级】八年级下册 【课型】设计·应用 【教材分析】 本课是湘教版八年级下册的第6课，属于“设计·应用”领...

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《水果》（构图知识）教学设计 惠安县大岞学林森旭 课题:《水果》（构图知识） 课型:绘画 课时:1课时 教学目的: 1、学习构图的常用形式和具体作品的融会理解。 ２、将构图的形式运用到具体的作品中去，要求...

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《方寸之间》教学案例 惠安屿光中学杨晓阳 【课题】方寸之间(第1课时) 【年级】八年级下册 【教学内容】篆刻 【课型】综合课 【教材分析】 教材从篆刻的基本样式、写刻印的基本步骤、基本技法与章法等方面介绍...

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教学目标：认识交通工具的作用；学习交通工具的功能和造型，培养学生造型能力和创新思维。 教学重点：造型设计 教学难点：设计如何创新 教学过程： 导入新课； 将一精致的现代化飞机模型展示给学生，让学生欣赏...

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教材分析 教材选择“清晨”为主题，从美术知识的角度来讲，是试图通过学生利用陶泥这种易于塑造的材料来表现清晨人物的行为活动，提高学生立体造型与表现的能力。 教材首先展示的是齐程翔的油画《都市早...

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一、教学内容与目标： 1、了解建筑设计的一般知识，如体育场馆设计中功能、结构与外观的综合构成关系等；懂得欣赏建筑的美，以及建筑与环境的相互协调。 2、了解建筑常以组合形体的形式出现，认识和表现形体在空间...

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教学目标： 通过本课学习，使学生了解人们在体育运动中追求的崇高理想和奋斗精神，并能自由选择材料，确定形式，设计一件艺术品并加以装潢，使其更完整、更精美、更正规。 教学重点： 设计一件小艺术品，用色彩和...

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教学目标： 知识目标： 通过本课的学习，让学生了解奥林匹克运动蕴含的深而广的人文精神，了解奥林匹克运动与美术的密切联系。 情感目标： 通过北京申奥标志和2008年北京奥运标志的欣赏，以及了解北京申奥的艰辛...

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教学目标 在巩固已学过的色彩知识的基础上，学习现代产品设计的色彩的搭配，了解其规律。 尝试运用不同的色彩，设计自己喜爱的现代产品。 教学重点 现代产品设计的色彩搭配方法。 教学难点 色彩搭配的特定目的...

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教学目标： 让学生了解色彩在视觉传达中所起的重要作用。 学习视觉传达设计中如何进行色彩搭配。 尝试运用视觉传达的色彩设计。 教学重点： 认识色彩搭配在视觉传达中所起的作用。 教学难点： 学生能运用已学...

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一、教学目标： 通过了解明暗造型的基本知识，尝试用多种手法表现物体的明暗和立体感，提高学生对物体的观察力、表现力和创造力，张扬时代个性。 二、教学的重点、难点和特点： 如何通过观察去理解物体的明暗和立...

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《焦点透视——我的小天地》课堂教学设计学校尚文中学年级七年级姓名庄琪 课题 《焦点透视——我的小天地》 教 学 目 标 基 础性目标 ...

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（艺术组及高中组集体备课教案） 《入场券设计》 八年级（下） 一、教学目标： 审美情感与态度：１．感受入场券带来的视觉美感。　　　　　　　　 ２．感受设计入场券的乐趣。 　　　　　　　　３．培...

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（附中组集体备课的教案） 课题：《藏书票（七下）》授课时间：2节课 教学目标 知识与技能 1、知道藏书票的意义，了解藏书票的历史。 2、学会用吹塑纸制作藏书票。 过程与方法 ...

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第二单元我喜欢的卡通 卡通小精灵设定 学校：上海市第十中学 班级：七（1）班 执教：薛佳琳 课时：1课时 教材分析： “卡通”、“动漫”是如今学生普遍感兴趣的内容，观看卡通节目是他...

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