第十课 奇妙的七巧板教学设计-第一册

第十课   奇妙的七巧板（教案）

教学目的：熟练鼠标单击、双击、拖动操作，利用计算机进行益智训练。还培养同学们组合图形和形象思维的能力。

教学内容：拼图

教学准备：1、调试每台计算机   2、打开计算机并由教师机控制  3、由各组组长带队有秩序地进电脑室

教学过程：

一、复习

师：上节课我们学习键盘上的分区。那有谁能来告诉其他同学，该怎么分呢？

生：我来回答。

师：好，你来回答。

生：（略）

师：这位同学分得不错，让我们在来看看基本键位于哪里呢？我们去问一下世纪博士，好吗？

生：好。

老师启动光盘进入“世纪博士”。让同学们观看。

师：看完这部影片后，同学有什么想问的吗？

二、新授

师：“七巧板”又叫“数学魔板”，是驰名中外的儿童玩具，著名学者童年时期都玩过“七巧板”呢！同学们有没有兴趣去玩玩呢？

生：有。

师：请同学看一部影片。老师启动光盘进入“世纪博士”。让同学们观看“神奇的七巧板”。

三、请跟我练（略）

四、趣味训练

动手操作，再把正确内容填写到括号内。

1、打开“奇妙的七巧板”游戏窗口，操作方法是（        ）。

2、“单击”拼图“演示”，看到（           ）。

3、进入“看图拼板”，每块七巧板上均有编号，按下数字键“1”，看到（     ），不断按下数字键“1”，看到（       ）。按下数字键“2”，看到（    ），不断按下数字“2”，看到（        ）。试试按下数字键“3”、“4”、“5”、“6”、“7”，实现（      ）操作。要将某块七巧板移到另一地方，操作方法是（      ）。用鼠标单击目标区中的彩色圆球，看到（      ）。“看图拼板”共有7级，试试你能“拼过”几级。

4、进入创意拼板，操作方法是（       ）。进入后，请你大胆创作吧！

5、你创作（            ）幅。请画下其中的两面。五、想一想

1、你熟练了鼠标的双击操作吗？

2、你是如何利用七巧板创作图形的？给你一个新游戏你能打开它进去玩一玩吗？