新教材高一Unit22说课稿

Question : What else can we do in a thrill ride?  

S1: We can dash through the snow during the ride.  

S2: We will ride together with some animals.  

S3: The car rides in a desert.  

… …  

Summary:  

We can imagine so many ways, but it’s still not enough.  

The only limit to the fun is the imagination of the designers of the thrill rides. It seems to be endless.  

Quote:  

The great progress in science roots in completely new and brave imaginations of the human beings.  

----- Dewey  

“科学的伟大进步源自于崭新与大胆的想象力。”  

----- 杜 威  

Step 3 Designing  

Activity: 1.Design the scariest and most exciting ride in the world.  

2. Describe your ride.  

Tips: What should your ride look like?  

How large is it?  

What is the length?  

What color is it?  

How many people can it take?  

How does it work?  

How fast should it be?  

What does it sound like?  

What does it feel like?  

How would you design the loops, corkscrews and other features?  

How much should it cost?  

What about the ticket for each? …  

  

Homework: 1. Finish the design and description of the ride  

2. Preview Language Study.  

  

  

Period 5 Language Study  

Goals:  

1. Revise the words.  

2. Learn to use the –ing form: used as an adverbial.  

  

Step 1 check the homework  

1. Exhibit the design of students.  

2. Project some descriptions and make comments.  

  

Step 2 Word Study  

Activity 1.  

Write the following words on the blackboard :  

statue entertainment minority collection attraction  

advanced rocket amusement ancient explore  

Ask the students to explain the word one by one in English.  

Activity 2.  

T: Fill in the blanks with the correct form of the words.  

Finish the part of Page 68.  

Checking:  

1. statue 2. explore 3. collection 4. rocket 5.amusement  

6. advanced 7. attractions 8.ancient 9. entertainment 10.minorities  

Activity 3.  

Fill in the blanks of the following (suggested answers):  

When you come to a wonderful theme park, you are sure to enjoy yourself. You can find a collection 

of rides, exhibitions and other attractions. They are based on a common theme. On one hand , people

 can have fun / thrills and entertainment. On the other, theme parks are designed to teach people 

something. Those who come for thrills will also know more about a certain subject, such as life intheocean,

 the discovery of the ancient world, and life in the future. What’s more, you may imagine much new things if you think you cannot get enough of scary rides and exciting

 adventures. Then there will be new designs, and new theme parks will be coming.  

  

Step3 Grammar  

Task Learn the use of –ing form as an adverbial.  

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]  下一页