英语说课稿

首先观看动画，引出小朋友为动物园里的大猩猩买水果的故事情节。（本部分引导学生要爱护动物，与动物做朋友。深化情感目标教学。）

               老师穿上围裙。装扮成水果店售货员。水果架上摆满不同的水果。

               Shopkeeper : Good morning !

               Customer :  Good morning !

               Shopkeeper :Can I help you ?

               Dustomer :  eight pears ,please .…

               Shopkeeper : Here you are .

               Customer :Thank you very much .

               Shopkeeper :You are welcome .

               让个别学得好的同学到讲台前扮演水果店售货员，让掌握稍微慢一点的同学到前面来表演买水果。老师可以帮助，提示他们完成这一表演。这样就在一定程度上激发了全体同学的兴趣。好孩子更愿意表现自己，差一点的孩子也在老师和同学的帮助下完成了对话，体会了成功的滋味，增强了英语学习的信心。

 六、小组活动，复习、运用所学知识，培养合作精神。将班级布置成8个小型水果店。四个同学为一组，选出一名售货员。其他同学做顾客。运用刚才练习的固定句型进行买水果实地操练。学生的分组活动。增加学生的自主探究与解决问题，突出学生的主体地位。老师穿梭于课堂间，进行指导。

          七、 课堂总结：老师根据黑板上的板书在发问：（这是新句型但是学生会根据老师的表情语气知晓它的意思并回答）

How many apples ?

               How many pears ?……

                   学生回答Six apples . ……

                   T: Do you like eating apples ?

                   Ss:Yes ,I like eating apples .(本句型也是新的，但是老师可以在这个时候教学生说以营造丰富的语言氛围同时扩充知识，为以后学习I like…… 句型奠定基础。学生接受起来自然而然。)

上一页  [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]  下一页