《电功率》 人教版八年级下册说课稿

《电功率》说课稿

一、体验课堂的教材背景分析：

（一）教材的地位和作用。《电功率》是人教版八年级下册第八章第二节，是继电流、电阻、电压、电能之后学生学习的又一个电学基本概念。本节内容，既是对电能知识体验的深化和具体化，让学生体验用电器工作时消耗电能快慢与功率的关系，又为本章第三节体验“测量小灯泡的电功率”，体验第五节“电功率和安全用电”作理论上的准备，而且它是生活中用电器铭牌上一个重要的指标,在生产和生活实际中也有广泛的应用，对学生今后体验生活意义重大。

（二）体验课堂的教学目标:

根据课程标准，确定本节课的教学目标为：

知识与技能：

能说出电功率的定义、定义式及单位。

能解释额定电压与额定功率，会用电功率的公式进行简单的计算

能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题

过程和方法：

观察体验电能表铝盘转动快慢跟用电器功率的关系

体验用电器的额定功率与实际功率的关系

体验观察用电器铭牌并交流对其意义理解的活动

情感态度和价值观：

养成物理与生活时刻相联系的习惯，体验科学就在我们身边。

（三）体验课堂的教学重点和难点：

根据课程标准的要求，确定本节课的教学重点为体验电功率概念。但电能的消耗不比喝水，不是可以看见的实物，所以电功率是一个很抽象的概念，让学生将消耗电能的多少和消耗电能的快慢区别开来，还是有一定的难度。因此，把对体验电功率物理意义确定为本节课的学生体验学习的难点。

（四）体验课堂的技术准备：运用多媒体辅助体验

二、体验课堂学情分析:

根据我校的教学具体情况，也为了利用好教材中的资源，又使学生顺利完成体验过程，本节内容用两个课时进行教学。第一课时安排体验电功率概念和千瓦时的来历，第二课时安排体验额定功率和电功率的测量。

三、体验课堂的教学用具：

教师：家庭电路示教板一块、电炉（1000w）、电熨斗（500w）、两个功率不同的灯泡、多媒体教学实物投影仪。

学生：灯泡，电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电源

四、体验课堂的教学流程：………………………………【全文请点击下载】点击下载此文件