高中优秀体育课说课稿(数篇收集)

要求：运、传、接运用协调，且要迅速转换衔接。

   3、4的练习主要为了进一步建立双手胸前传接球动作概念，掌握传接球的手法、上下肢协调配合，加强运球和传接球的衔接。

 5、四人一球一组，行进间运球后传球、接球后运球（4’）

 要求：运球和传球，接球和运球要相互衔接好、顺，逆方向都要练习。目的是利用运球和传接球动作有机紧密衔接，快而连贯，更进一步提高传接球和支配球的能力，使学生全面发展身体素质和技术水平。

6、三人传接球，一人抢断球（4’）

  目的是培养良好的观察能力，进攻意识和协作配合能力，善于隐藏自己的传球意图，以及运球假动作新式单个战术行动与提高传接球技术相结合。要求：无球队员跑动、接应要积极，防守队员要密切注意传球队员的行动，抢断、封堵要积极。

7、连续传接球（接龙）比赛（6’）

  通过比赛，进一步巩固和提高双手胸前传接球技术，提高传接球的准确性、熟练性以及快速传接的能力。同时培养学生机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。

  （四）结束部分（5’）

 1、配乐伸展放松操（3’）

  在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。

 2、对本课进行小结，布置收回器材（2’）

 八、场地器材：

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