四年级上册美术第十二课《塔》说课

由此可见，应县木塔是科学、艺术与宗教的完美结合，是人类木构建筑史上的奇迹，也是我们中国人智慧的结晶。
对于塔，你们还想了解更多吗？那么我们就来学习今天的内容。——引入课题《塔》。板书"塔".
二、1、同学们知道我们家乡有哪些塔，或者见过哪些塔吗？
2、我们再来看看我们祖国各地的一些名塔。（图片欣赏）
3、（1）、塔的起源：同学们对塔有了解了吗？塔我们虽然很熟悉，但是不一定很了解塔。你们知道塔是怎么来的吗？（古代印度的佛教建筑塔在东汉时期随佛教传入中国，之后迅速与中国本土的楼阁相结合，形成中国的楼阁式塔。）；
       (2)、塔的作用：当时的塔是宗教的象征，大多是为了保存经书、保存高僧的遗体或纪念佛祖而建，（如西安的大雁塔、少林寺的塔林等）；有的为了登高望远，镇潮汛，（如杭州的六和塔）；现在，很多的塔成了各地的标志或象征，（如北京北海的白塔，云南大理的崇圣寺三塔等）

       （3）塔的种类：从结构和外观看，楼阁式塔、密檐式塔、亭阁式塔、覆钵式塔、金刚宝座式塔等；（分类对号欣赏）
      （4）塔的建筑材料：(提问学生：你们觉得造塔用的材料有哪些？）使用的材质从传统的夯土、木材扩展到了砖石、陶瓷、  琉璃、金属等材料；（分类对号欣赏）

   （5）塔的结构:（提问学生：塔的组成部分）
        A、塔刹
        B、塔顶
       C、塔身——一般为奇数，如5、7、9、13层等
                  建筑平面从早期的正方形逐渐演变成了六边形、八  边形乃至圆形。
      D、塔基
      E、地宫——作用于藏宝等。
        ①塔基――宽、大
          ②塔身――上小下大（逐层边小）
      ③塔顶――尖

门、窗、雕刻的花纹、周边的环境等等。
三、学生设计或画印象中的塔。
        主意构图饱满，色彩丰富，内容丰富。
     四、学生作业评析。

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