七年级上册（广东教育出版社）政治我和父母 （说课稿）

之二：《母亲送伞，女儿却扬长而去》

小B是一位初三女生，学习成绩一直很好，班主任老师对这个沉默寡言的女孩印象不错。惟一令老师感到奇怪的是：老师教了她三年，从未见到过她的家长。每到开家长会时，她总会找各种理由为父母请假。初中毕业考试结束后，班主任老师找她谈了一次心，方知这个看上去懂事的“乖女孩”对父母却有着那样冷漠的一面。

小B的父母在南山菜市场摆摊，每天起早贪黑地忙碌，但收入依然有限，抚养一儿一女两个孩子，他们的生活显得有些穷困。小B是家中的长女，弟弟比她小两岁。为了让两个孩子读好书，父母省吃俭用，每天中午常常为了省钱而只买一盒最便宜的盒饭，父亲吃大半盒，母亲吃少半盒。然而，只要小B和弟弟要钱买书本之类，两公婆都毫不犹豫，慷慨解囊。尽管每天忙碌不堪，但母亲从来舍不得让女儿或儿子做任何家务。夫妻二人都希望一双儿女把精力用在学习上，免得以后再吃父母没文化的苦头。

这对夫妻对儿女之心赢得了周围人的一致好评，可就是得不到女儿的感激。去年春节，母亲拿出200元钱，包了两个红包给儿子和女儿。儿子接过红包后，高兴地向父母道了一声“谢谢”，可女儿接过红包后却一言不发。母亲提醒她说：“父母挣钱多不容易，你怎么连声谢谢也不讲呢？”小B不高兴地回敬道：“我们班同学的过年红包都有几千元，我只收这么点钱，还说什么谢字！”

最令小B母亲伤心的是冒雨接女儿的那一次经历。那天晚上6点多，由于天降大雨，母亲想起女儿上学时没带雨伞，便把菜档交给丈夫，自己拿起雨伞向学校奔去。在暴雨中等了二十多分钟，母亲终于见到了与同学同撑一把雨伞的小B走出校门。她高兴地向女儿招手，可女儿的眼睛从母亲流着雨水的头上掠过，脚步却没有停下，与那位同学一起钻进了等在路边的本田轿车。望着载有女儿的那辆轿车飞快离去，母亲默默地站在那里流泪，雨水伴着泪水，在母亲的脸上流淌。

当班主任老师问小B为何不理冒雨前来给自己送伞的母亲？小B这样回答：“她以为来给我送伞我会感激她，可她有没有想过，我如果跟她一起撑伞回家，我的浑身上下都会被淋湿！”——（《深圳特区报》2004年09月08日  ） 

（2）他人之悟：

据说，在儿子眼中，父亲的形象是这样变化的——7岁：爸爸真了不起，什么都懂！14岁：好象有时候也说得不对……。20岁：爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。25岁：“老头子”一无所知，陈腐不堪。35岁：如果爸爸当年象我一样老练，他今天肯定是个百万富翁了。45岁：我不知道是否该和“老头”商量商量，也许他能帮我出出主意。55岁：真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相当高明！60岁：可怜的爸爸，您简直是位无所不知的学者！遗憾的是我了解您太晚了！

2、朗读“三句名言、十条建议”

三句名言

1、万善德为本，百行孝为先。

2、心计较殷殷错，退步思量事事宽。

3、责人之心责己，恕己之心恕人。

十条建议

1、自己事情自己办，不给父母添麻烦。

2、艰苦朴素花钱少，不与别人比吃穿。

3、家务劳动帮着干，多为父母减负担。

4、思想学习勤汇报，恳求父母多指点。

5、探亲访友离家前，禀告父母莫挂牵。

6、学会道歉学会笑，不去顶牛和撒欢。

7、递杯茶水问声安，爸妈辛苦挂嘴边。

8、养育之恩重如山，儿女责任记心间。

9、衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在先。

10、大事小事不计较，学会宽容无事烦。

——（摘自皮爱民主编《首席教师的思考》）

设计意图：通过精选的名言、文章和新闻报道，（权当是一种“抛砖引玉”），对学生进行积极的心理暗示，达到进一步的升华。

（四）回音壁：

亲情计划——

1、父母最希望我作出的改变有：

通过努力，我能做到的：

    我暂时不能做到的：

2、以后与父母发生误解或冲突时，我的反应：

3、我最想对父母说的一句话是：

（同学分享、亲子沟通）

设计意图：让学生联系实际自我反思，确定目标，进行自我教育。布置后续心理和行为的跟进作业，以保证教学效果的稳定持久。

（说明：为了营造一种轻松、和谐的氛围，在课件中设计了背景音乐贯穿每一环节）