[思品]《世界文化之旅》教师说课 人教版《思想品德》八年级第五课

    设计意图：理解生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事方式。突破难点。 

    注意事项：学生的回答可能与自己想象不同，要加以解释。 

    生成新知识：对待文化差异，要求同存异增加沟通。我们既要尊重自己民族文化的价值，又尊重其他文化的价值，主张平等交流，互相学习。 

    3、 归纳总结、思想升华：（约1分钟） 

    世界文化是丰富多彩的，我们共同生活在这个伟大的“地球村”，用赵本山的话来说：“我们就是生活在这个大屯子里，让我们共同奏出和谐的乐章！” 

    设计意图：通过诙谐幽默的话语进行小结。 

    （六）预期效果 

    通过各种鲜明的事例，会出现与学生之间精彩的沟通，调动学生主观能动性，会出现自主学习的场面，充分的投入到教学活动中来。 

    通过资料交流、共同探究，激发了学生的创造性思维，在理解“文化多元性”的基础上，能形成跨国交往的新知识和能力。

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