《消费及其类型》说课稿

结合导入： 与学生再次讨论    结合实际  适度消费

举例： 旅游，买电脑  具体分析

师：《世纪金榜》第17页 探究2

师： 看第23页图，我国处于何种水平？系数下降的原因是什么？

补充： 恩格尔系数

        ＞60%      绝对贫困国家

        50%-—59%  勉强度日（温饱型）

        40%—49%   小康水平

        20%—39%   富裕水平

        ＜20%       极富裕国家

3、课堂小结，强化认识（2——3分钟）

简要的回顾这节课所学内容，将知识网络呈现给学生，并根据时间情况，适当做一些练习。

4、板书设计

这节课的知识体系比较清楚，因此要注意板书的清晰性和条理性：

（一）影响消费的因素

1 居民的收入对消费的影响

① 收入是消费的基础和前提

a. 收入越多，消费量越大

收入增长越快。消费增长也越快

             b.  提高居民生活水平

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