初中学生评语集锦

   作业字迹工整，一丝不苟。

   ★ ★ ★ ★ ★ 中 ★ ★ ★ ★ ★
   但可惜平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。
   端正学习态度，改进学习方法，提高作业的质量，这必将有助于你的学习成绩的提高。
   各科发展不平衡，有偏科现象，对音乐、体育等学科不太重视。
   后半学期纪律有了明显的改善，基本上杜绝上课交头接耳随便乱说话等违纪现象。
   家庭作业有进步，但没有完全改掉拖欠的毛病。
   可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。
   课后不能按要求背书。
   能认识到自己学习上存在的不足，本学期成绩比上学期有明显的进步，并基本上稳定下来。
   能认识到自己学习上的不足，但可惜未能在行动上体现出来。
   能认识到自己学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于大胆向老师请教。
   平时上课的状态不太好，有时上课会打磕睡。
   谦虚谨慎，学而不厌，不要骄傲自满。
   前半学期作业方面有拖欠现象，但能在后半学期改正过来。
   仍比较贪玩，学习自觉性不够高，以致学习成绩不断下降，亡羊补牢为时不晚，从现在开始集中精力，把成绩赶上来吧！
   上课不能做鬼脸，应严肃。
   上课听讲比以前认真，***科目的成绩也有所提高。
   上课注意力不够集中，有时会发呆。是不是有什么心事？可以告诉老师吗？
   学习不够刻苦，有畏难情绪。
   学习不够谦虚，有骄傲自满情绪。
   学习不够勤奋，时间抓得不紧，动作拖拉。
   学习不够认真细致，粗枝大叶。
   学习的态度已有所改观。
   学习积极性比过去有所提高，会做课堂笔记，上课乱讲话的现象减少了，学习上遇到问题能够主动向老师和同学请教，但上课精神不够集中，易受外界的干扰，仍有睡觉的现象，作业未能按时完成，经常缺交作业，对自己学习上取得的进步容易产生骄傲的情绪。
   学习积极性不高，学习较被动，练习量太少。
   学习较以前主动积极，但未能持之以恒，要不时提醒。
   学习目的不够明确，态度有待改善，缺乏自觉性，有畏难情绪。
   学习目的明确，态度端正，上课基本上能做到专心听课，认真完成作业，但成绩不够理想。
   学习潜力尚未发挥。
   学习上，你能做到认真刻苦，但有时粗心大意。
   学习上对自己要求还不够严格，对难题的钻研精神不够，因而理科成绩还未尽人意。
   学习上有要学好的愿望，但缺乏主动性。
   学习态度比较消极，对知识的掌握还不够牢固，因而成绩不如人意。
   学习态度有可喜的转变，积极性有所提高，遇到问题能主动向老师请教，上课基本能专心听讲，但注意力仍不够集中，易受外界干扰，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。
   学习毅力不够，时冷时热。
   要清楚：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。
   要想提高成绩，还需要有坚强的毅力和拼搏精神，你不是常说长大后要成为对社会有用的人吗？那就从现在做起，努力学习吧！
   有时对自己要求不够严格，作业不认真、拖欠的现象还没有改善，希望及时改正。
   作业不够认真，书写较潦草。
   作业方面有拖欠现象。
   作业基本上能按时交，但偶尔还有迟交缺交现象，仍较贪玩，学习欠缺自觉，要不时提醒。

   ★ ★ ★ ★ ★ 差 ★ ★ ★ ★ ★
   放松了对自己的要求，学习自觉性不高，上课不够专心，甚至有讲话现象，这直接导致成绩下降。
   经常忘记带课本回校，上课不能留心听讲，甚至在课堂上睡觉，也未能做好课堂笔记。
   经常忘记带课本回校，上课未能集中精神，经常发呆，无所事事。
   平时对学习缺乏自觉性，贪玩，自控能力差，要老师和家长提醒，督促。
   平时做练习时动作拖拉，效率不高，未能合理安排时间，兼顾好主次，忽视***学科的复习。
   缺交作业严重，本学期缺交约***次。
   上课和自习课经常讲话。
   上课基本能认真听讲，但注意力不能够集中较长时间，易受外界干扰，上课有时开小差，甚至讲话。
   上课有开小差及乱讲话的现象。
   特别喜欢吃零食，偶尔在上课期间也吃。
   未能独立完成作业，有抄袭作业现象。
   一提起你的学习，大家便摇起了头，听课时你东张西望，做作业时你丢三落四。

                                                                    学习方法

   ★ ★ ★ ★ ★ 好 ★ ★ ★ ★ ★
   对于不明白的问题能虚心请教他人。
   记忆力好，自学能力较强。
   能根据自己的实际，选用恰当的学习方法。
   思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。
   学习有计划，有条理。

   ★ ★ ★ ★ ★ 中 ★ ★ ★ ★ ★
动作太慢，学习方法也有待改善，思维能力要进一步培养。
   课前预习、课后复习都做得不够。
   理科相对较弱，可在这方面多下功夫，注意学习方法，加强理科思维的培养。
   思维不够灵活，学习喜欢死记硬背，有畏难的情绪。
   学习不是简单的记忆，更重要的是能把所学的知识灵活应用起来。
   学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。
   学习缺乏计划性。
   学习上有偏科现象，***学科成绩一直不理想，影响总成绩的提高。
   学习只凭兴趣，有偏科现象。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]  下一页