初三班主任经验交流材料

　　二.主动和任课教师加强联系

　　作为班主任好要及时地和任课老师联系，了解班内的学生的学习情况，如:个别同学偏科针、上课不专心听讲、作业拖拉、基础知识较差的，我积极的找任课老师商量对策,并提出相应的方法,其中”互帮互学”就是其中之一:如我班的几个男同学作业拖拉现象较为严重，我就指派几个认真负责的好学生，对他们进行检查，让他们首要帮他们把不会的问题解决,再督促他们把作业完成，比如,我班的徐莉,成绩优异,但作为副班长,在发展自身的同时,也不忘帮助同学,她的同桌周健涛头脑聪明,但控制力差,上课时爱说话,自从他和徐莉坐在一起后,受徐莉的帮助,渐渐转变了学习态度,可是成绩提高缓慢

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