班主任工作经验交流会材料——修其心才能正其行

班级管理之二

——培养学生的责任心

我们班60多人，每个人都是领导，而且都是“大领导”。因为职务越高，责任心越强。反正也不用担心给他们开资，何乐而不为呢。因此，数学科代表改称为数学班长，还有语文班长，英语班长，卫生班长，纪律班长，后勤班长等等。

尹相婧是生活班长，掌握班级的小金库。卫生班长多次申请买把笤帚，她都不批，说再用几天旧的。卫生班长急了说，咋这么费劲呢？尹相婧说：“不当家，不知财米贵呀！”

有这么多“高级领导”做阵，这次期中考试，我班除了语文外，各科都是第一；为这，语文班长已哭过三次了。而且我班周周被评为文明班级。事事有人管，凡事都不用我操心。

同行们说：“我会遥控。”其实我的遥控器就是学生们的责任心。

班级管理之三

     ——学生是各科的“老板”

让学生给自己定位，这很重要。在日常工作中为避免学生和各科学生发生冲突，我启发学生，给自己定位：班主任和各科任老师在给你们打工，学生是我们的“老板”。“老板”得有“老板”的责任，尊重老师是你们必须做的。如果科任老师委屈了你，你得忍着。因为忍是一种美德；同时委屈你的老师也很智慧。你看你还没犯错，他都提前替你预防了，所以我班同学都认可，忍是美德，怨枉是老师的一种智慧，所以我班从没发生师生冲突的现象。

“老板”进步了，我们这些“打工”的也就开心了，工作也就好作了。

我记得美国诗人兰德尔的一句话：即使世界明天就要结束，我也要栽种我的小苹果树。

是的，18年的班主任工作也是崎崎岖岖、坎坎坷坷，疾病、灾祸和我们离得这么近，我们浮尘一般的生命随时可能受到侵扰，那一般强悍的飓风无情地撼动了山岳，黯淡了星辰，但是它永远无法撼动的是我心灵深处那一方平和、宁静和一个教师的伟大责任。选择这份职业我无怨无悔。

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