中职班主任班级管理工作总结

 中职班主任班级管理工作总结

04调试（二）班是我这个学期刚接手的一个班，该班今个学期共报到了32名学生，男生有28人，女生4人，外宿生4人。在学生处领导和管理下开展和组织各类活动，现整个学期工作向领导汇报如下：
班级工作宗旨：一个中心，三个基本点。即以就业教育为中心，理论够用，实践为重，人格本位。围绕工作宗旨，我们组织和参加各类活动。

一方面按照学生处工作的整体安排，精心组织班级同学参加学校举办各种活动。

“金秋篮球赛”——开学我刚接这个班，对学生了解还不够，通过学生周记了解到部分学生特别热爱篮球运动，我就在班干部工作会议上提议成立班级篮球队，由某某同学担任队长职务，立刻得到了全体班干部的赞成，在此基础上由全体班干部讨论建立相应激励的机制。第二天队员们起了大早进行训练，每场比赛要求全班同学（包括外宿生）务必要参加，否则扣操行评分。做到每周一总结，及时表扬表现优秀的队员和同学，批评不支持篮球队工作的同学。本次比赛虽然没进入八强。班级学生还是挺高兴的，因为前期比赛没有赢过别人，而这次比赛赢了两场，更重要的是学生理解团体的精神，学习心态改观不少。
“体育特长生”——在前期选拔活动中，通过动员工作，有十来学生参加报名，并按学生处的要求，对这些同学采取加操行的表彰。在每周班会课上，我会大肆表扬他们，希望他们刻苦训练为班级和学校争光，并要求其他学生向他们学习，为他们提供力所能及的帮助。
专题周记——同学们普遍对文化理论课不感兴趣，教师课堂教学困难较大。针对此种情况，我首先召开主题班会，提出了“理论够用，实践为重，人格本位”专业学习的观点，并结合02级同学在深圳实习就业情况引导他们要学好理论课。为了达到较好的教育效果，要求同学们写一篇关于“理论够用”主题周记，同学们在周记体会很深，发表不同的感想。
今年学生处组织了大量有教育意义的活动，我在这里不一一列说了，接下来我主要想谈一下本班自行开展的各类活动。

二方面班级自主组织不少的活动，以提高班级的凝聚力和挖掘学生的潜力。

象棋比赛——我班有两个学生经常上课睡觉，课余时间总往网吧跑，你要是批评他们，他也知道自己错了，就是知错不改。通过班干部的反映，他们喜欢下象棋，而班上有一小部分也爱好这个。为了唤起他们俩学习的积极性和集体的意识。我安排由他们俩组织和策划班级的象棋比赛，并指导他们如果工作，果真他们做得不错，得到同学们的好评。比赛结束后，对他们进行物质奖励，并加了操行分，并要求他俩写了整个比赛的工作总结，他们都很乐于做这些事，并表示收获很大。

十一月份，学生会举行棋艺大赛，班级赛获得奖的同学都很踊跃参加报名，那俩个同学最先报的名。
设立班级图书角——接手这个班感觉到学生都不喜欢学习，普遍喜欢看小人书和其他不太健康的书籍。为了营造较好读书学习的氛围，由我提议，学生响应下和学校总务处的支持下，设立了班级图书角。角有了，没有图书怎么办？二个办法，一是捐，二是靠班费买。对捐书的学生班级也建立了激励措施。利用有限的班费去买些专业书籍，并订了一份《电脑报》杂志。对于图书角安排专人去管理，并安排宣传委员扩大宣传，利用晚修时间，读些励志的文章，感染大家，鼓励同学们去读书学习，博览群书。确定图书角的主题：“读万卷书，行万里路”。现在晚修课讲话少了，看书的同学多了，课外时间到网吧的同学少了，讨论专业的同学多了。
卡拉OK晚会——为了培养同学们班级的凝聚力，展示同学们个性的才能，在学生处的支持下举办了卡拉OK晚会，用班费买了些饮料和零食供大家享用。在这次晚会同学们玩得很开心，唱出了自己的心声，同时也培养了班干部的组织和管理能力。