团结进取 班级管理特色

中心校　
如果说教育是一种耕耘，那么班级就是班主任耕耘中的沃土，要想使全班学生学有所获，学有所成，富有良好品格，健康成长，班级管理就应成为班主任工作中的重头戏，使之形成特色。结合多年来的工作经验，我认为，班级要发展，学生要进步，首先师生要树立团结进取的思想，要使学生明确，当今社会，不进步本身就是一种后退，在前进的道路上更要清楚团结就是力量，因此我将班级命名为：团结进取6.4班。

何为进取，进则进步、提高；取则收获、取得，这都需要通过学习来实现，并且是一点点逐步积累形成的。通过观察，我发现我班的学生多数性格外向，乐观向上，各种活动积极踊跃，具备团结进取的基础，因此我要带领我的学生朝着这个目标努力。

一、夯实基础。

首先，我通过和图书室老师取得联系，为学生提供收集信息的渠道，鼓励学生通过网络、采访等各种途径收集有关团结进取的故事和典型事迹，从思想上让学生们形成认识；然后组织学生交流，从精神上形成一种促动，让学生理解进取的含义，团结的意义。

二、促进发展。

为了使学生真正的做到团结进取，只停留在思想认识上还不够，要让他们在行动中体现出来，班级的整体特色才会彰显。群雁高飞头雁领，作为学生的主心骨，我率先在班级全体学生面前宣誓：科学管理，拼搏进取，率先垂范，永于创新，之后引导学生宣读班级誓词：努力拼搏，团结向上，锐意进取。为了真正的履行誓言，形成班级团结进取的特色，我把班级管理中的每一项工作和活动尽量细化。具体是：

1、科学化目标管理，形成团结向上班风。

发挥班干部的核心作用，每一名班干部都有具体明确的干部职责，要求班干部严于律己，各尽其职，发挥示范作用；值日生分工详细具体，便于每日的卫生负责人检查、考核，这样就确保了室内外卫生的整洁和卫生流动红旗的获得；明确奖惩制度，根据班级学生做事积极踊跃的特点，我开展了“夺星总动员”活动，对在学习、品德、纪律等方面表现突出的学生加“星”鼓励，并统计在个人荣誉记录表中，每周班会时间统一表彰奖励。这样严格、规范的班级管理使学生自律、他律能力明显提高，基本上做到了班主任在与不在一个样，在学校周卫生和班级管理评比中均获得表扬和奖励。

2、积极参与各项比赛，努力争取好成绩。

为了在校运会上取得好成绩，同学们早早的就来到校园，练习自己要参加的项目。运动会上啦啦队的声声呐喊，百米队员膝盖跌破却仍然不放弃的坚强毅力，1500米运动员为了班级荣誉坚持到底的精神……深深的让我感受到集体力量的伟大！为了在英语竞赛中取得好成绩，同学们利用午休时间复习单词、课文；参加朗读比赛的同学则向语文老师虚心请教，按照老师指导反复练习、背诵；对于学校组织的每一次捐款活动，孩子们更加积极踊跃奉献爱心，特别是5.12汶川大地震后组织的捐款活动，我班孩子的捐款数额更是位于学校前列。

3、号召同学团结互助，爱心转化问题生。

我经常教育班里的孩子，我们6.4班就像一个大家庭，我们每个人都是这个大家庭里的一份子，在学习和生活上要团结互助。班里哪个同学忘记带午饭了，他的书包里就会被别人放进一袋奶或一个面包，哪个同学有难题皱起了眉头，就会有同学走上前耐心的为他讲解。对于班里的问题学生，我和全班同学更是本着不放弃的原则进行帮助、教育、引导。我班有一个孩子从小父母离异，特殊的家庭环境使他性格有些古怪，遇事易冲动，想法有时很偏激，针对这种情况，我一边同家长保持联系，一边长时间作孩子的教育工作，同他谈心，改变他的看法，转变他的思想，同学们也对他伸出爱心之手，让他感受集体的温暖。在家校的共同努力下，孩子终于走出了误区。这是在一次长谈后孩子写给我的一段话，他说：老师，我感谢您，您在我走向错误的道路时，把我拉了回来，使我能在正确的道路上不断努力，不断前进，在我难过时，您安慰我；在我失去信心时，您鼓励我……

看着看着，我的眼睛不禁湿润了。

4、扎实学习基础，力争优异成绩。

在搞好班级管理的基础上，努力提高班级学生学习成绩更是班主任工作的重中之中。在学习上我严格要求学生，扎实学习基础，重视日常积累，培养学生良好的学习习惯。每学期开学初，我都会让学生准备四个笔记本，分别是数学概念本，课文预习本，日积月累本和小练笔本。

学生将数学课上必须掌握的概念、法则整理到概念本上，使知识的掌握更加连贯，循序渐进；

语文学习更要求养成良好的预习习惯，课前将生字、新词、多音字、近反义词等基础知识整理到预习本上，这样在学习新课时会掌握的更好；

注重学生对古诗、成语、好词佳句的积累，每周根据单元主题规定本周要收集的内容，再集中时间汇报交流展示，扎实学生语言文字积累，并增加小练笔次数，不断提高练习要求，为习作奠定坚实基础。在积极向上的班级氛围中，学生的学习兴趣浓厚，每次测试我班的成绩均名列学年之首，这也是我班孩子最引以为荣之处。

可以说，一个特色班级的创建不是一朝一夕就能形成的，这里面包含了我的付出和汗水。可喜的是，在科学的管理体制下，我们6.4班已经初步形成了团结向上，锐意进取，蓬勃发展的良好势态，展望未来，我和54个孩子有信心，让我们的“家”变得更加出色。毕竟，看到孩子们能够健康茁壮成长，就是为人师的我最大的骄傲！