镇小“提高教学质量年”活动实施方案

5、撰写总结材料。主要总结查摆出来的问题、分析出来的原因和研讨出来的措施。（9月底）

第二阶段：组织实施阶段（2005年10月——2006年7月）

1、各处室将第一阶段查找出来的问题、分析出来的原因和研讨出来的措施列入本学年教学工作计划，并作为今后教学工作的重点来抓。

2、在实施过程中，做到有计划，重过程，有监督，善总结。

四、组织领导

“提高教学质量年”是本学年我校教学的一项重要工作。学校将成立“质量年”领导小组，抓好“质量年”的指导和督查工作，确保“质量年”有计划有步骤顺利扎实开展，并取得显著成效。领导小组名单如下：

组  长：叶永平

副组长：黄永平

组  员：叶海军  潘光军  邹建胜  郑迪亮  沈民仙  赵泉民  季小媚

        叶忠晓  舒光勇  邱智颖  潘春珠  夏云杰  宋杰勇  季晶晶

陈冬娥

五、主要措施

1、建立“导师制”，定期召开师生座谈会，及时了解情况；帮助学困生树立信心、增强学习勇气，使学困生得到更多的关怀和鼓励，努力提高学困生的整体素质，从而大面积提高教学质量。

2、改革备课制度。备好课是上好课的前提，是提高教学质量的关键。为此，我们将在上学期的基础上扩大集体的范围，采用集体研讨教材教法，个体书写教学预案的备课方式，教案形式不拘一格，要求备出特色，力求创新，讲求实用。各备课组确保每周1～2次的集体研讨时间，课后，要求写出自己的反思记录，以利于对课堂教学的不断改进和完善。

3、深化课堂教学改革,提高课堂教学效益。继续推出四个层次的课堂教学研究措施：

（1）新教师跟踪听课；

（2）派校骨干教师到下属学校（良川小学）示范引路，促进教学点的教学质量；

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