学年度第二学期学校工作总结

6月14日凌晨，学校昔日美丽的校园已成一片汪洋。学校一楼的课室、办公室、饭堂及家属楼均受浸。凶猛的洪水不但冲毁了学校的围墙，还使学校绿化带及学校广场受浸，水位普遍高达半米。6月14日早上七点多钟，在观察到洪水有消退迹象后，在学校内彻夜未眠的学校领导班子成员立即通知教师到校开展灾后卫生清理工作。老师们接到通知后，不惜放弃了周末宝贵的休息时间，早早地赶往学校。进入校园后，老师们纷纷拿桶冲洗一楼各课室及饭堂的地板。短短两个多钟头，就将受浸过的一楼课室、办公室、阶梯课室及饭堂的淤泥及积水清理完毕。至早上八点钟，赶回学校清理灾后卫生的教职员工就达100多人。通过全体教师的共同努力，学校在短时间内恢复校容校貌，确保了学生星期一能如期正常上课。

二、提前做好开学准备工作，确保学生依时入学。

1、于开学初召开了全体教职工参加的开学工作动员大会，精心布置了开学前的各项准备工作，使教师各就各位，各司其职。

2、利用宣传标语等形式向家长大力宣传《义务教育法》，使家长明白送子女到校就读是家长应尽的义务。

3、认真做好学生入学注册工作，并及时向县科教局及关部门上报学生到校情况。

4、动员班主任和科任教师深入到未及时到校的学生家中走访摸底，了解其末到校的原因，并将情况反映到校进行研究解决。

三、大胆改革创新，不断提高德育工作的针对性、实效性。

一学期来，我校德育工作已走向了规范化、制度化的轨道，通过不断的探索与实践，取得了颇为有效的成果，具体做法有下面几点：

1、坚持贯彻“以人为本”，“激励为先”的管理理念。一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。因此，我们在学校的德育工作中，以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。

2、开展德育课题研讨会，提高教师理论水平。学校组织老师特别是班主任认真学习《中国教育报》、《德育报》、《人民教育》等报刊杂志，以及《教育学》、《心理学》等理论专著，吸收当前先进的教育理念和教育方法，以期提高大家的政策水平、理论水平和德育科研水平。同时定期组织德育课题研讨会，推广德育科研的新成果，把握德育科研的新动向，抢占德育科研的最前沿。

3、继续加强学生一日在校的养成教育，规范学生的良好行为。

(1)要求班主任充分利用班、队会课时间，认真组织学生学习《新中小学守则》、《中小学生日常行为规范》、《桂小学生行为十不准》和《学生在校一日基本要求》，使学生对一日在校规范铭记在心，并付诸于自觉行动。

(2)继续狠抓了学生在校的列队行走等行为规范教育。通过齐抓共管，学生能在进入校园、课室、宿舍饭堂及上下楼梯期间做到自觉列队靠右行走，并养成了良好的自觉习惯。

(3)德育处能积极组织部分教师、队干和学生代表组成的行为规范检查组对全校学生进行全天制的检查，对有违纪现象的学生及时给予批评与教育，从而进一步监督了学生的行为，起到了良好的效果。

(4)加强文明礼貌的养成教育。使学生养成了见到来宾、老师能主动问好的习惯，并能合理地使用文明礼貌用语。

4、继续加强校园环境建设，创设良好育人和谐环境。

(1)在推进“花园式”学校建设中，继续加强了以美化、绿化为管理重点，加强了校园绿化带的管理，强化了绿化带的专人管理。

(2)各班能坚持“一日两小扫，课间拾垃圾”的制度，加大力度抓了校园卫生的保洁工作，使全校师生形成了自觉拾垃圾的习惯。

(3)狠抓了校园环境建设。通过建设良好校园、班级、宿舍文化，让每一堵墙壁成为无声的语言，使学生在潜移默化中受到感染和教育；另外，还坚持出好了质量较高的校园黑板报共26块，不锈钢橱窗3块，向家长展示学校办学方向，向学生宣传了各类文化知识，陶冶了学生审美情操，起到了良好的育人作用。各班不断更新班级小牌匾内容，从而展示了各班特有的精神风貌。

5、加强了德育专题研究，多形式地促进本校与外校的德育研究交流。德育专题领导小组定期研究和总结学校德育专题的实施，并继续以“感恩系列教育”、“行为规范系列教育”、“自觉学习教育”为核心内容的系列德育专题研究课题，通过主题班会等形式向学生进行该系列教育。

6、坚持上好主题班会课，要求每班每月要上一节紧扣学校德育专题的主题班会课，坚持开展安全教育活动，学校与班主任签定安全责任书，用“请进来”的办法，请桂头镇派出所人员到我校进行法制专题讲座，通过该法制讲座，进一步加强了学生知法、守法、用法的意识，从此杜绝了交通等安全事故的发生。

7、切实加强了思想后进生的帮教转化工作。贯彻落实了“三定一包”的后进生转化要求，在坚持学习转化的同时，着重抓了后进生的心理辅导和品质行为的矫正，改变了以往帮教工作中“重学习转化，轻思想转化”的现象。

8、鼓励教师积极撰写德育论文，动员青年教师参加各类德育竞赛。本学期，我校丘玉芬老师撰写的德育论文《培养关爱情感，让班级充满爱》在2007年韶关市中小学德育论文评选活动中获三等奖；陈玲的教学实录《乌塔》、谭卫招的教学实录《安全在你我心中》等在韶关市聚焦课堂提高中小学思想道德素质德育课例评比活动中均获二等奖。

8、大力开展军民共建活动。

（1）我校通过政府渠道的引领，于3月下旬与广空韶关司训大队进行了军民共建签仪式，从而正式建立了军民共建关系。此外，还聘请多名该部队指导员为我校校外辅导员，并颁发了聘书。

（2）我校积极友好地与广空韶关司训大队开展军民共建活动，定期开展军训活动，使学生在活动中受到军人优良传统作风的熏陶。

9、我校大胆且成功地开展了一系列以感恩为主题的教育活动，取得了丰硕成果。

（1）结合县局有关会议精神及早期我校开展感恩教育活动的经验，制定了学校感恩教育活动实施方案，做到了活动目的明确，责任到人，从而制度保证了该主题教育活动的深入开展。

（2）各班以班会课或墙报为主阵地，开展了形式多样的感恩教育系列活动。认真上好以感恩为主题的班会课，如“爸爸妈妈，您辛苦了！”、“我们该如何报答老师？”、“算算父母养我的帐单”“该如何言谢身边对你有过帮助的人”；此外，各班均精心出版了一期感恩墙报。

（3）组织学生积极参加桂头镇团委举办的桂头镇中小学“感恩.明理”征文比赛。通过竞赛，不仅丰富了学生的学习生活，提高了他们的写作水平，更为主要的是使感恩之心深入参赛学生心中。

（4）成功承办了主题为“永怀感恩之心，共创和谐社会”全镇中小学生演讲比赛。此次演讲比赛一定程度上把感恩教育推向了每一个家庭，推向全社会，从而营造和谐的社会氛围，为促进乳源的社会经济建设谱写了和谐音符。县长邓建华亲临了本次比赛现场，并对此活动的成功举办给予了高度赞扬。

9、我校成功承办全县中小学德育工作现场会。

为进一步深化感恩教育，促进全县中小学德育工作的更好开展，4月7日， 县科教局在我校召开全县德育工作现场会。县局有关领导、全县中小学主管德育的有关领导60多人参加了会议。会上，与会人员参观了我校校园文化及学生宿舍，观摩了一节感恩教育主题班会课。此次会议明确了我县中小学今后一个时期的德育工作方向：即继续围绕积极创建“六好六和谐校园”的总体思路，端正办学思想，明确办学目标，更新教育理念，狠抓学校各项管理和学校文化建设，把感恩教育进一步引向深入。

10、继续发挥少先队组织的先锋模范作用

（1）大队部做到有计划、在目的、有步骤地组织开展队活动，各中队也能充分利用队日活动，结合本班实际开展了有益学生身心健康的活动，从而增强了队员的集体观念，提高了少先队组织的凝聚力，充分发挥了少先队的先锋模范作用。各校大部分少先队员热爱组织，坚持佩戴红领巾，积极参加队活动，在思想、学习等方面起到带头作用。

（2）积极开展各项专题教育活动。本学期举行了“红领巾一条街”文明活动，受到了街道居民的一致好评；大队部还组织了队员到敬老院为老人们打扫卫生、表演节目、聊天，受到了老人们的欢迎，以此活动促进了队员们的敬老意识；大队部还组织队干定期和不定期对校园卫生状况进行严格的检查，起到了良好的监督作用。

四、狠抓教学常规管理，开展优良学风建设，不断提高教学质量。

（一）加强学习，树立新的课程理念

1、坚持业务学习制度。各校教研组能紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，将理论联系到实际教学当中。学习时采取自觉学习为主、集中学习为辅的学习方法，做到有计划、有目的、有针对性和实效性地组织学习。各教研组在认真组织教师学习教育教学理论和探讨教法的同时，还结合本组实际，在全组教师中开展了传、帮、带、促的活动，有效地提高了教师的课堂教学水平。

2、精心组织骨干教师外出听课学习，并及时总结学习心得。

（二）积极开展校本教研，提高教师素质。

1、继续抓好中心教研组的教研工作。中心教研组在原有的经验和模式上，继续大胆在语数学科中探索，不断吸收年轻教师加入中心教研组，并有计划地指导成员上好每一节课，且注重了课堂教学信息的反馈和总结，大力在科组中推广成果经验。这些活动的开展极大的调动了我校教师积极性和主动性，进一步浓厚了我校的教研氛围，使我校教师的整体素质有了一定的提高。

2、积极开展集体备课活动，交流思想，总结经验。各教研组坚持每周备课和教研活动制度，每次活动都有学校行政领导挂点指导。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。

3、本学期要求每位教师坚持写课后教学反思。教师通过教学反思的撰写，教研教改能力得到了提高。

（三）狠抓教学常规工作管理，管理水平得到了质的提高。

1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等各项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。要求每位教师必须备好每一节课，努力提高课堂教学效率。

2、每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。坚持及时写教学后记，吸取教法，不断总结提高。

3、严格执行教学检查制度，各校各级于本学期进行了两次教学工作常规检查，并作好了详细纪录。中心小学对各村级小学教师的教学常规工作进行了认真的检查，并及时召开了小结会议，做到了及时反馈。教导处还不定时对教师的课堂教学、教案设计、作业批改、课外辅导、及听课记录进行抽查。通过一学期的努力，无发现教师当中不备课上课的现象，总体检查效果良好。

4、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。

(四)以新课标精神为指导，深入开展教学研究。

1、精心组织教学公开课活动。通过科组集体备课、科组集体讨论、试教等活动，集思广义，有力地提高了上课教师的教学水平。

（1）、我校于5月16日成功承办了全县平原区分片教研活动暨市教研室送课下乡活动。参加该活动的有市教研室副主任、小学数学学会秘书长董小云，市小学语文教学研究会秘书长、市教研室教研员黄会芬老师，县科教局教研室的有关领导、全县各乡镇学校的骨干教师及桂头小学教师共200多人参加了这次教研盛会。此次送课下乡活动的开展，不仅为山区的教师们提供了一次很好的学习和交流的机会，更为重要的是促进了课堂教学研究的深入开展,提高了教师课堂教学水平。

（2）、村级小学组成了以分学片教研组的教研活动，从而促进了各村级学校之间课堂教学经验的交流，提高了村级学校教师的课堂教学水平。

2、鼓励教师提高理论水平，开展优秀教学论文、优秀教学反思、优秀教案设计等评选活动。要求年青教师多撰写新课程实施的反思文章，要求教学经验丰富的教师多写一些自己对某一教学问题的经验、做法，以提高自己的理论总结的能力和水平。本学期我校教师张传站的课例《匆匆》、谢带祥的课例《稍复杂的分数乘法应用题》等9个课例获2007年韶关市中（小学）新课程教学设计评选活动一、二、三等奖；陈玲的课例《第一场雪》、何水英的课例《整理书包》等11个课例获2007年乳源县中（小）学新课程教学设计评选比活动一、二、三等奖。

（五）狠抓学风建设，学生良好学习习惯逐渐养成。

本学期继续加强了以“倡导优良学风、营造和谐校园”为主题的学风建设活动，旨在规范学生的学习行为，使学生变被动的学为主动的学。通过一系列的学风建设措施的出台和全体科任教师的共同努力及严格的检查评比奖励，使学生从“要我学”向“我要学”发生了重大的思想转变，现在各校的学生来到学校后都能自觉进入课室学习。各校通过学风建设活动，促进了各班之间的学习竞争氛围，涌现出了一批学习积极分子、优良学风班级，为提高了教学质量打下了坚实的基础。

（六）走特色辅差路子，大面积提高教学质量。

1、本学期我校继续坚持以开展学习“洋思经验”为契机，重视抓了辅导差生工作。在辅导差生环节当中，我校能继续以“兵教兵”“兵考兵”为强化训练模式，对辅导时间、辅导对象进行了周密的安排。各班能采取分小组的形式，以优辅差，注重让学生辅导学生，让学生出题考学生，从而做到了知识的堂堂清，天天清。在辅差活动中，各教师能注重培养学生对问题的思考能力，注重激发学生对问题的讨论兴趣，注重培养学生相互帮助鼓励的良好品质，有力地减轻了教师的辅差难度。

2、制定了辅导差生检查制度。各级组能安排指定人员在规定的时间段内对各班辅差情况进行严格的检查和纪录，保障了辅差活动的正常有序开展。

（六）重视教师素质的提高和学生学科兴趣的培养。

1、开展各项活动提高教师综合素质。我校要求青年教师每学期，必须在各教研组开一节以上的汇报课。我校还要求全体教师积极撰写教学论文，鼓励青年教师积极参加各类教学竞赛。本学期我校张传站老师代表全县参加韶关市小学语文青年教师阅读竞赛喜获二等奖。

2、本学期我校组织了丰富多彩的学科竞赛，有计算比赛、数学综合竞赛、作文比赛、写字比赛等学科竞赛，各校并能在校会上对竞赛获奖的学生进行了颁奖，通过活动有力地激发了学生的学习兴趣。本学期我校朱旋同学的电脑绘画作品《我的家》、王少奇同学的电脑绘画作品《一起来做操吧》等8幅电脑绘画作品获市级奖项。

（七）重视抓毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重点。为了让每一名学生都能顺利毕业，合格升入初中，完成上级领导领导布置的任务，学校领导高度重视，并把毕业班工作列入重点工作之一，多次召开了毕业班教师工作会议，明确了毕业班工作的方向，提出了许多宝贵的工作建议。学校于6月召开了六年级学生家长会，近500名毕业班学生家长参加了此次会议，此次毕业班家长会的召开，不仅加强了学校与家庭的联系，还使家长明确了一些正确的教育子女的方法。

(八)、重视抓好教师继续教育工作。

五、体育卫生工作

1、认真贯彻执行《国家体育锻炼标准》、《小学体育合格标准》和《体育和卫生工作条例》，认真抓好“两课两操”，做好防近视、防禽流感的工作。

2、坚持“一天两小扫，一周一大扫，课间捡杂物”卫生制度，各班认真完成清洁包干区卫生，总值日生坚持每天评分，每月评选卫生先进班级。人人养成了讲卫生的习惯，校园环境卫生有了很大的改观。

3、本学期各校举行了学生校园集体舞比赛，从而增强了学生的体质，激发了学生热爱体育的兴趣。

4、中心小学认真开展好了运动队训练工作：本学期认真抓好学生乒乓球队的训练工作，做到了有计划、有组织、专人负责，为备战7月份举行的全县中小学乒乓球赛打下了坚实的基础。

5、加强学习、领会、掌握《学生体质健康标准》、《广东省中小学生体能素质》的测试方法、统计和上报要求。

6、加强了体育器材和场地管理工作，做到了专人管理，定时检点。

六、后勤及宿舍管理工作

1、坚持为教学工作服务的宗旨，严格执行中心会计和财经制度，做到少花钱多办事，管好财，理好财。

2、严格执行学校各项规章制度和管理章程，继续执行教师岗位责任制，全面考核教师。

3、继续完善了学校各功能室的建设和管理，每个室安排专人负责，合理使用，从而提高了仪器的使用率，发挥了各功能室的应有作用。

4、不断规范了内宿生管理。在主管领导、生活老师的大力度管理及五六年级内宿班班主任及科任的共同努力配合下，本学期的内宿生管理工作比更上了一个台阶，达到了预定的目标。体现在：制度得到进一步地完善；内宿生的良好生活、行为习惯得到进一步养成；自觉整理内务的能力得到加强；饭堂内就餐做到了人人讲文明，人人讲礼让，并能按既定路线列队分班分批次打饭；自理能力得到进一步地加强；保洁意识得到加强；一学期无发生一例安全事故。

6、重视食堂管理和伙食的卫生安全。我校能按照《中华人民共和国食品卫生法》、《桂头小学食堂管理制度》等制度严格管理食堂，从制度上保障食堂的安全和规范。把好了买物的质量安全关。并严格规范了学生的打饭菜排队的顺序，合理安排学生的就餐座位。并坚持“服务育人”的宗旨，不断了提高食堂工作人员的服务意识。一学期来，没有发生师生食品中毒事件，确保了师生的饮食安全。

七、安全工作

我校能坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；并根据我校地理位置，特制定了防洪抗洪领导小组及相关紧急预案；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序。

八、其它工作

1、成功建立了学校网站，网址为http://www.rygtxx.com。学校网站的建立，为第一时间发布学校新闻、工作安排、通知公告及展示我校教育教学成果起到了不可替代的作用，大大地推动我校办公信息化进程。

2、我校严格按省教厅及县局通知要求，迅速地建立了学校基础教育数据库并做好了上报工作，确保了数据的真实性和准确性。

3、我校积极提前做好学校布局调整前期筹备及宣传工作。为了最大限度实现教育的公平性，根据我镇小学现状及实际情况，我校拟下学期撤并全镇村级小学四年级，将村小四年级所有学生并入到中心小学就读。面对此项艰巨的工作任务，我校提前做好了如下工作：一是制定了学校布局调整实施方案，做到了合理分工；二是大力做好布局调整宣传工作，通过印发《致家长的公开信》，向家长广泛宣传集中办学的意义，使学校布局调整的举措深入人心，为下一阶段工作奠定了坚实的基础。

4、大力发挥党支部、工会的领导、监督作用。

（1）我校党支部及各党小组能认真组党员开展学习活动，强化党章学习，教育党员自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、甘于奉献，在教育教学岗位上充分发挥先锋模范作用。本学期我支部被镇委评为优秀党支部，此殊荣的得来极大地坚定了广大党员做好本职工作的信心和决心。

（2）工会进一步发挥了维护监督功能，落实教代会职权，完善教代会民主评议学校行政领导干部制度，为推进教代会制度化、法制化、规范化建设，积极推进校务公开工作等方面做了大量富有成效的工作。

九、存在问题

1、教师整体素质有待于进一步提高，部分教师的服务意识不够强。

2、对年轻教师的培养力度不够大，教研教改水平有待提高。部分教师对教材教法钻研不深入。

3、教改专题的实施不够深入，缺少具有实效性的总结和推广。

4、各学校的教学成绩参差不齐，有待进一步努力。

我们坚信，有上级领导的正确领导和支持，我们今后一定能树立起更大的工作信心。在今后工作中，我校将继续狠抓管理，求实创新，取长补短，扎扎实实做好各项工作，为创家长放心、社会满意的学校而不懈努力。

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