小学2009—2010学年度第二学期学校工作计划

小学2009—2010学年度第二学期学校工作计划

本学期，我校将坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以创建“教育强区”为契机，深入实施素质教育，全面规范教育管理，不断深化教育改革，努力建设内涵丰富、健康和谐、人民满意的教育。

一、加强学校管理，促进教育行风

（一）规范各项规章制度。

结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，尤其是要完善学校绩效考核制度，根据教职工的工作量和工作业绩来分配绩效工资，通过绩效考核来引导教师队伍、班主任队伍的健康发展。

（二）加强党风廉政建设，树立教育良好形象。

继续加强党风廉政建设和教育行风建设，建立长效机制。充分发挥学校党支部、党员教师在教育教学工作中的战斗堡垒作用和模范带头作用，认真落实党风廉政建设责任制，继续实行“一岗双责”，不断完善预防和惩治腐败体系，开展廉洁文化进校园活动，营造良好的廉政氛围。

（三）加强师德师风建设，努力提高教师个人素养

师德是教师最基本的素质，加强师德建设是教师队伍建设永恒的主题。本学期，学校将强化教育局党委提出的“六项禁令”和红寺堡小学教师行为“十不准”，加强师德师风建设，提高教师道德素养。在教师中深入开展“讲师德，正校风，强素质，树形象”的师德教育活动，大力倡导广大教师把“做学问”与“做人”统一起来，在行为上做学生的表率，在事业上做学生的榜样，以无私奉献的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人。

二、扎实推进素质教育，努力提升教学质量

（一）加强教师培训，提升专业发展水平

近年来，我校在促进教师专业成长中不断探索，努力创新，采取了一些大胆的措施，也切实取得了一些很好的成绩。本学期，我们将继续采取请进来走出去的方式，多为教师争取一些接受先进教育信息和理念的机会。根据教师的实际需要，选配不同年龄和不同学科的教师参加区、市、县级业务部门组织的符合专业需要的各种培训和学习观摩活动。此外，我们要将培训的重心放在学校内部，要充分依托学校现有的资源，包括远程教育和网络资源、校本教研活动、骨干教师结对帮扶活动、课题行动研究等，健全相关的管理和考核评价机制，提高教师校本培训的实效性。继续探索开展分层培训的模式，恰当选择培训内容，合理安排培训时间，科学分配培训频率，减少因过多的无效培训给教师带来的额外负担。

（二）完善教师、学生、教学工作评价体系

目前，对于专职教师的业绩考核制度还不够完善，考核办法缺乏科学性。根据上学期期末综合考核过程中出现的具体情况，本学期要对教师业绩考核、学生成绩核算办法再进行一些改革，努力做到考核结果的科学性和公平性。尽量减少惩罚性的条款，从多方位衡量教师工作业绩。努力实现考核办法的公平性和科学性，真正做到劳有所得。         

（三）提高课堂教学和教科研工作的实效性，

本学期，除继续开展好各种形式的课堂教学常规听课评课活动以外，还要探索开展各种专题性的教学和教研活动，努力向查找课堂教学中的实际问题、反思和解决问题、人人积极参与、充分交流、共同促进、整体提高的目标迈进。

在教科室负责并具体指导下，要在校本教研工作上下功夫，在不增加教师负担的情况下，继续将校本教研作为教师专业成长和提高课堂教学实效性的主要渠道，探索和创新校本教研模式：一是进一步制定和完善校本教研的管理和考核评价体系；二是要改变校本教研工作由教务处一言堂的单一模式，将校本教研活动的开展情况真正纳入到教师个人和年级学科组的考评范围，理顺思路，落实责任，严格措施，还主动权给学科教研组和教师个人；三是校本教研的内容要以课堂教学中发现的主要问题为主，借鉴外校成功的经验，开展小专题研究；四是教务处要对个人和年级学科组开展的教研活动进行全程监控，从问题的提出到问题的解决整个过程，都要求有过程性的实用性资料，坚决打击平时不动，期末造假的不正之风。每一次活动的方案、过程性资料和总结都要经教务处审核签字，教务处和教科室负责人要尽可能多地参与到组内教研活动的过程中去，加强对活动指导，提高校本教研的实效性。

另外，教务处还要积极组织开展一些全校性的大型教学研讨活动，要在追求活动实效性的基础上，不断创新教研活动模式，丰富活动内容，真正发挥教研活动的辐射带动作用，通过活动，不但要促进本校教师专业成长和课堂教学水平，还要通过连片教研活动的形式，带动和促进兄弟学校的教研活动和教师专业水平的提高。要充分发挥吴忠市“名师”和各级骨干教师的专业引领作用，切实推动本校和片区学校教学质量的全面提高。

（四）规范第二课堂活动管理，提高活动的实效性。

第二课堂活动是学校教学活动重要组成部分，也是校园特色文化建设工程的重要内容。本学期，学校将进一步规范第二课堂教学管理行为，创新第二课堂教学活动模式，提高教师组织第二课堂活动的积极性，完善第二课堂活动考核和评价机制。除对课外兴趣小组采取任务驱动的形式，提高兴趣小组活动的水平和效果外，还要积极鼓励各学科任课教师积极开展班级第二课堂活动，将第二课堂活动作为班级考核的重要内容，尝试由班委会聘请辅导教师的形式，推动第二课堂活动在班内的良好开展。

（五）继续加大书香校园建设力度。

书香校园建设是校园文化建设的重点，我们将在上学年读书月活动的基础上，继续开展校园读书节系列活动，培养师生良好的读书习惯。要加强对学生日记写作的指导与训练，切实提高学生的阅读和写作水平。继续加强学生古诗词背诵工作，推行每周1—2首古诗词背诵活动，营造良好的读书氛围。

三、坚持德育创新，努力构建和谐校园

（一）狠抓基础，强化养成教育，培养文明行为习惯。

　　1、注重学习宣传，用正确的舆论引导人。组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《班级管理规章制度》等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，每学期评选出“校园之星”， 对优秀的学生学校要树立榜样， 通过校园广播大张旗鼓进行宣传，并进行表彰奖励，对品德恶劣的学生要即使通报批评，正面引导，促其改正，并组织开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和生活小常识知识竞赛活动，推动学生良好品质和行为习惯的形成。

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