2008-2009学年度小学部工作计划

2008-2009学年度小学部工作计划

一、指导思想

    1、以邓小平同志“三个面向”理论为指导，以科学发展观统领学校工作全局，在全面贯彻国家教育方针，推进素质教育基础上，积极进取、开拓创新。树立科学的教育观、人才观、评价观，促进教育均衡化、优质化、可持续发展。坚持优化人文环境、弘扬科学精神、激发创新意识的办学理念，将“人文与科学并重、做人与做事并举” 的教育原则落实到办学实践，打造出一个以安全线做牢为前提、质量线做实为核心、特色线做强为内涵的优质学校。

二、工作重点

2、迎接市教育均衡化检查是本学期我校工作的一个重点。必须做到职责明确、科学分工、把握标准、力争优秀。9月20日前完成学校教育均衡化材料的分类归档、学生体质检测档案的建立、重点指标的自评自纠工作。

3、通过教育现代化示范区的检查评估使我校在教学设施上硬件更硬，办学水平上软件不软，在全员参与、全力推进、全面提高的基础上达到自我学习、自我整改、自我发展的目的。争取在12月初的广东省教育现代化示范区的评估中高分通过。

4、积极参与建立学校教育质量标准和评价检测体系的研究和实施，抓住新时代—新经济—新教育—新人才—新标准—新常模的逻辑思路，在学生学业质量检测平台、国际标准交流平台、儿童道德教育平台上，积极参与、努力探索，实现由理性思考到行动落实的转变，推进我校的教育改革向纵深发展。

三、德育工作

5、加强和改进学校德育工作。积极响应南山区教育局“公民道德建设”教育，开展“我是合格小公民”主题教育活动。从实现中华民族伟大复兴的战略高度认识加强和改进学校德育工作的重要性，把青少年思想道德建设摆在学校教育的突出位置，开创学校德育的新局面。组织全校教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市、区德育工作文件，进一步落实教书育人、服务育人、环境育人的要求，在加强青少年思想道德养成方面出实招、办实事、出实效。针对不同年龄特点，制定具体细化要求，落实到日常行为中。让我们的校园多一些文化，多一些科学、多一份和谐。

6、 加强德育常规管理

（1）学校升旗礼、思品课、主题班队会是未成年人道德教育中的主阵地，要加强建设、勇于探索。同时各科教师都要根据所教学科的特点和学生的思想实际，突出学科的教育性，真正做到教书育人。

    （2）加强校园文化建设及校园网络、宣传窗口管理，通过传媒网络，逐步完善学校文化环境，开设学校网站的德育栏目，将信息化与“文化立校”探索有机结合起来，培养孩子良好的品德和习惯。

   （3）学习并落实教育部《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强儿童文明礼仪养成教育，尤其对新生的入学教育要抓紧抓好、抓落实、出效果。

   （4）加强“少先队爱心值勤岗”建设，做到天天检查、周周评比、月月总结，值日教师要以身作则，率先垂范。造就良好的校风、级风、班风。

7、积极引导学生参加社会实践和社区公益活动，构建学校教育、家庭教育和社区教育三结合的教育网络。搭建起多姿多彩的教育活动平台，突出活动思想的内涵，强化活动的道德要求，以利于儿童拓展视野，开掘、发展潜能，凸显个性，提高文化品位和审美情趣。在实际体验中使科学素养与人文素养和谐发展。（本学期提供的教育活动平台有：弘扬和培育民族精神活动月、科技节、读书节、体育节及秋游等）

8、完善学校“心理健康教育室”，开展青少年心理健康教育实验。

    9、加强师德师风建设。全体教师要遵循“德高为师、行美为范”的原则，重视自我素质的提高和心理的健全。用科学的发展观、正确的人生观、价值观指导教育实践。教书育人，保持高尚的人格情操。

    四、教学工作

10、学校工作以教学为中心，学生的全面发展和素质培养要通过教学实现，学校先进的办学理念也要通过教学实现。加强教学工作，既要重视显性方面，加强知识的学习、能力的培养；又要重视隐性的方面，教给学生本学科具有元认知作用的思想方法，具有智能价值的学科思维能力和具有人格建构作用的各学科品质。学校领导应深入教学第一线，调查研究、发现问题、解决问题。

11、严格教学常规，建立良好秩序。根据国家教育部有关要求拟订学校课程计划，开齐、开足、开好教学课程，确保学时完成，不随意挪用挤占。严格教学过程中各个环节的管理监督，树立“有效教学质效观”，在学习效率、课堂效率上下功夫。

    备课，教师必须认真备课。在个人备课基础上，每次集体备课由一人主讲，并集体讨论。集体备课意在集中力量研究教学目标，教学重点与难点，统一进度，同伴互动，实行教学媒体课件资源共享。

    上课，是提高教学质效的中心环节，教师应遵照教科中心好课标准的要求上课，优良课率力争达到95%以上。

    批阅作业，学生作业须及时收改，部分作业如作文不仅需要书面批改，而且可分批次当面批改。教师要认真填写“作业批改备忘录”，做好课堂讲评。要根据有关规定减轻学生课业负担，严控学生家庭作业量，低年级一般不留家庭作业，中高年级家庭作业（主要是语、数、英）总量不超过一小时。

辅导，主要是学生的培优补差，重点是补差。对补差的学生要有爱心、决心、信心和耐心，要有措施，有方法。全校各年级期末考试各科合格率要保持在98%以上，语、数、英单科优秀率低、中、高年级分别要达到80%、60%、40%。

12、开展教学质量月活动。今年的教学质量月的主题是：围绕学校提高教学质效的要求，探讨教师专业发展问题。我们要利用这个平台，充分展示教师教学优秀成果和学生学习的优秀成绩。活动形式为：观摩优质课、教师报告会、优秀成果展、教学开放周等。

五、科研工作

13、继续推进深圳市“十一五”规划重点资助课题：《小学低年级“自主识字，同步读写”实验研究》工作。

（1）做好实验研究系列校本教材改编、出版。

（2）《小学低年级“自主识字，同步读写”研究》开题。

（3）自主识字抽测。

（4）在市内增加两所实验校，并进行指导和培训。

14．市规划课题：《同伴接纳，情绪体验和自尊与学业成绩的关系研究》结题。

15．南山区资助课题：《小学数学评价体系研究》出阶段成果。

（1）对学生学习的结果进行诊断与评价。