诚实守信主题班会

活动目的:
    通过本次活动,使学生知道“诚信”的重要性,在平常生活中要做到诚信,发现诚信,感悟诚信,体验诚信。
    活动准备:
    1. 小品、舞蹈学生自排。
    2. 道具准备。
    3. 音乐编辑。
    正式部分:
    一.            情境引入
    情景一:路上
    (一个学生哭哭啼啼)
    明明:呜……呜……呜……
    生2.3.4(七嘴八舌):怎么了?你怎么哭了?
    明明:大家都不理我了,我觉得寂寞,我没有朋友,呜……呜……
    生2:怎么会呢?同学之间要团结友爱,他们怎么能孤立你呢?走,我们帮你找你的同学们去。
    生3.4:对,走!
    情景二:教室
    生2:你们班级的同学是怎么回事?为什么要孤立××呢?
    生3:是啊,我们要告诉汪老师,就这点,你们班级就不能被评为文明班队了。
    生5:哼,你自己问问他嘛。
    明明:我….我….
    生5:唉,你们是不了解,我告诉你们吧,前几天……
    回忆篇
    情景一:教室-紫金广场
    【教室】
    明明:哈,同学们,告诉你们一个好消息,星期天紫金广场有好看的演出哦!谁和我一起看演出,看完演出我请你们吃肯德基,谁愿意?
    生1:我去!
    生2:我也去!
    明明:好,我们一起去,8点半,不见不散!
    (……)
    【广场】
    生1:怎么还没有来?
    生2:什么演出嘛,连影子都没有!现在都9点了。
    (焦灼不安的样子)
    生3:不会他不来了吧!
    生4:××真不守信。
    情景二:教室
    生1:你昨天怎么没有来呢?
    明明:哎呀,对不起,我给忘记了,昨天我爸爸带我去上海动物园了,我把这事给忘记了,真不好意思,对不起对不起!
    生2:你太过分了,答应了别人的事情怎么能忘记呢!
    生3.4:恩,真没有信用。
    情景三:图书馆
    (大家都在安静看书)
    明明:我要看这页!
    生1:我看那页!
    (争吵间书被撕坏了)
    明明:嘘,别说,咱们把书塞进书架,神不知鬼不觉的,没有人会知道。
    生1:可是,这是撒谎的行为啊!
    明明:我们是不小心的,又不是故意的,下次注意就行了嘛!
    情景三:教室
    生1:这下你们看到了吧,我们没有孤立他,而是他正在慢慢地离开我们呢!同学们,你们知不知道大家为什么不喜欢明明呢?
    (生畅谈)
    全班合:
    同学之间不张扬,朋友之间不猖狂。
    做错事情要改正,说错话语要承认。
    生2:哦,原来是这么回事啊,明明,看来你还不知道诚信两个字的有多重要,走,带你去诚信王国游历一番!
    二.            演诚信
    (1)    《诚实比满分更重要》
    旁白:瞧,这是我们诚信王国的小朋友,她的名字叫小多。她可聪明了,会唱歌,会跳舞,特别是她的成绩,每次考试总能得到100分,老师同学都喜欢她。最近她们又考试了,这不,试卷发下来了,肯定又是100分。
    小多:哦哦,又是100分喽,啦啦啦……啦啦啦……(拿着试卷边跳边唱,突然歌声轻了,脚步停住了,皱起了眉头看着试卷。)
    旁白:咦,这是怎么了?100分还不满意,皱眉头做什么呢?(过去看看)小多,怎么100分不高兴了?
    小多:好像老师这道题批错了,我再算算看。(计算,耷拉着脑袋)唉,真的错了,96-45=51,可是我写成了41了,老师没有给我打叉!
    旁白:我来看看(……),真的!哈哈,小多,你真幸运,反正老师没有看到,只有我和你知道,你就改改答案,还是100分嘛,再说这道题你本来就会,粗心的毛病谁都有嘛!
    小多:(思想斗争)我……我……我不能这样做,如果我得到这个不该得的2分,我就会失去我最宝贵的东西——诚信!对,我要告诉老师,拿回我真实的分数。走!一起去!
    旁白:看着小多远去的身影,我突然觉得自己太傻了,同学们,你们说,为了小小的两分,失去了诚信,值得么?(不值得)小多,等等我,我和你一起去!一句话告诉大家:同学们,要记牢,诚实守信最重要。
    全班合:
    要记牢,
    诚实守信最重要。
    (2)    《张老师走后》
    生1:张老师来检查卫生啦……
    (学生匆匆忙忙的情景,张老师走进教室)
    生2:(突然发现地上有一张纸片,趁张老师没有注意,用脚踩住了)
    (张老师走了之后)
    生2:哈哈哈,今天我做了一件大好事,(唱起歌来:“100分里面,有你的一半,也有我得一半!”)要不是我,又得扣分了!
    生3:可是这个100分也不光彩啊,老师不是总是教育我们要诚实么?你这么做是不对的。
    生2:这有什么不对,班级荣誉最重要!
    生4:对嘛,我支持你,啦啦啦,100分。
    生3:我告诉老师去。
    旁白:在座的同学们,你们认为谁的做法对呢?为什么?
    让我们一起来看看老师怎么处理这件事情。
    师:同学们,今天的事情我都知道了。首先,××同学的出发点是好的,他为了班级的荣誉。可是,今天的事实是,我们班级因为大家的疏忽,所以还不够整洁,应该扣分。××你去告诉张老师事实,咱们下次继续努力,争取100分。

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