规范从这里开始，成长在这里起步2 －－解读忻中学生行为管理考核细则
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增大字体冯泽人：（踏着学习忻中学生行为规范的节拍，我进步了）
在座的各位领导老师同学们：
大家好！我演讲的题目是“踏着学习《忻州一中学生管理考核条例》的节拍，我进步了”说道《忻州一中学生管理考核条例》，我想，感触最深的就应该是我了！
上学期刚进校的时候，说真的，我感到很不适应，曾错误的以为高中内容和初中的一样简单，所以一直就眯眯糊糊的，上课看闲书，不完成作业啊，一直也就那么浑浑噩噩的过下来，期中考试成绩一出来，当时就傻眼了。考试以后，也曾下决心学过，但由于缺乏应有的学习动力和学习兴趣，总是觉得学习很苦，很累，而且由于学习上的原因，心情不是很好，整天一副痴痴呆呆的模样，同学们都吃惊的说我像变了一个人，我那时心理很烦躁，常常因为一些莫名其妙的小事发火，总是觉得很彷徨，很无奈，更多的是感到很不甘心，说自己初中是即使不算是最好的，那也不应该差到现在这种程度吧。
这时候，
很庆幸，也很感谢，老师能给我改正的机会。这个学期，我在认真学习的同时也在努力补上上学期落下的内容，现在努力学习的时候，根本感觉不到苦和累，而是感到很快乐，很充实。
感谢《忻州一中学生管理考核条例》，感
希望那些到现在为止还没有痛改前非的同学能以我为借鉴，认识到纪律的重要性，认识到《忻州一中学生管理考核条例》的重要性，认识到学习的重要性，努力学习。
踏着学习《忻州一中学生管理考核条例》的节拍，让我们共同进步吧！
谢谢！
主持人：我想大家刚才的掌声不仅是对于冯泽人的精彩发言，同时也是对他的转
变表示肯定和鼓励。我也希望冯同学可以再接再厉，做得更好。我这里
有张冯泽人的照片，是我那天抓拍到的，他在拣废纸。
同样张福同学的转变也是有目共睹的。我记得张刚来时成绩很好，可后来却一直下滑，在生活上也很不检点，可后来，《忻州一中学生管理考核条例》出台后，有了很大的转变，变得遵规守纪了，学习成绩也直线上升。请问张福同学，你对你的转变有什么认识？
张 福：
我能有所转变，主要是得益于校纪校规。记得校规刚宣布出来不久，我很快就被扣了八分。我当时也一下子着急了。于是就下定决心努力去改正，尽管做起来很难，但心里面暗暗在督促自己，说实话，直到那时我才知道自己原来的行为习惯有多么的不好，上课不认真听讲，经常迟到，作业总也不能按时完成，自己内务也搞不好。现在回想起来，真的很后悔。于是我就有了动力，最后还是坚持了下去，取得了成功，在期末考试年级名次比以前前进了400名。
主持人：既然纪律如此重要，你想对同学们说些什么呢？
张 福：
我希望同学们要坚信：一个黄金校规，才能创造出一个一流名校。我们要在校规的督促下，努力去规范自己的行为，奋力拼搏！
主持人：谢谢张福同学。我这里有些大家在教室里学习的照片，是
一步步刻出生命的轨迹，一天天书写人生的辉煌。做人只有脚踏实地，才不愧为一个健全的人，一个纯粹的人。班会开到这里，同学们有什么想说的吗？
（同学们踊跃举手）
刘 鑫：
听了以上几位同学的讲话，尤其是班新彦同学的精彩演讲，我对我以前的行为感到十分愧疚，我以前好看闲书，可能我看闲书的时间几乎与别人学习的时间等同了。现在想起来，那段日子也不好过。当我看闲书时，沉浸在其中欲罢不能，整天幻想着如何才能成为像武侠小说里的主人公一样的英雄人物。试问一个整天不学习的人，如何能成为英雄，简直是痴人说梦。
在此，我向全体同学、老师保证，以后一定要严格规范自己的行为习惯，向冯泽人、张福同学学习，改掉身上的不良习惯，从心里严格遵守校规校纪。我认为校规校纪对我们的帮助很大，它可以使违反它的同学能认识到自己的错误，并及时改正，也能使遵守它的同学行为举止更加文名规范，精神面貌更加健康向上。
如果我们现在能够严格遵守这些校规校纪，三年后，当我们迈出一中大门，迈进自己心中的理想学府，迈向社会的时候，就会发现自己的改变很大，行为举止规范文明，精神面貌健康向上，那时，我们就可以自豪的说：“我是忻州一中的学生！”
正如刘杰同学所说，欣赏和鼓励固然是一种良好的教育方法，但适当的处罚也是必要的。
主持人：谢谢刘鑫同学，还有其他同学吗？
（同学们踊跃举手）
李将勇：
刚才听了张福同学的发言，我认为纪律是成人之本，成事之本。如果一个人的生活没有纪律，学习没有纪律，处事没有纪律，那么我相信即使是天才，也终究一事无成。我从张福同学那里看到了很多我过去的影子，过去的我是一个浪荡不羁的孩子，从来就不管纪律说什么，让我们做什么。我只是单纯的认为这些规矩会让我们成为从一个模子里刻出来的死气沉沉的木偶，没有了个性。于是在初中，我就这样我行我素，浑浑噩噩的走过。刚来到一中的时候，也还是这个样子，可是后来一中制定了《忻州一中学生管理考核条例》之后，我发现自己有了很大的改变，起初的改变并不是因为我真的认识到了〈学生管理考核条例〉的益处，而是单纯的害怕扣分。可是后来我发现，这好处已经慢慢的荣辱了我的生活。我发现自己有了很大的改变，我觉得这些条例让我养成的习惯已深深的溶入了我的生活，成为我人生的一笔财富，一笔让我不断向上的财富，我明白了〈学生管理考核条例〉不是束缚我们的成长，而是让我将来有更加宽裕的发展空间，让我们成才！
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