主题班会课:植下“博爱”之树
引导学生说话:谁在哪里植树?植下的是什么?
师:孙中山先生也在植树,他植下的是“博爱”之树。
2、认识孙中山的博爱
师:“博爱”就是怀着一颗博大的胸怀去广泛的爱。结合你所了解的孙中山的故事,说说他是如何植下博爱之树的?
学生阅读印发的中山故事:1、砸毁神像;2、废除缠足;3、弃医从政……
学生讨论并汇报:
师小结:因为有着对姐姐和被束缚近千年妇女的爱,他废除了缠足;因为有着对母亲和千千万万被迷信愚弄百姓的爱,所以他砸毁了神像;因为有着对被封建压迫全国人民的爱,所以他弃医从政,领导辛亥革命,推翻了封建的统治。同学们,中山先生 “博爱”的精神将他的名字刻在了每个人的记忆里,他曾说博爱是“人类宝筏,政治极则”。作为中山先生的传人,我们要将“博爱”的精神传承下去。今天,我们就一起来植下博爱之树。
(板书课题:植下博爱之树)
二、 联系生活——回顾身边博爱的人和事
1、老师回顾
师:爱,是一杯热茶,滋润每个人的心房;爱是一缕阳光,照亮每个人的心窗。爱的瞬间,往往就是永恒的感动。翻开邱老师的记忆,总有那么一些爱的画面在感动着我。
照片一:邻居阿姨在照相前帮我换上新衣裳——幼吾幼以及人之幼;
照片二:朋友在陌生城市照顾我的父母——老吾老以及人之老;
照片三:父亲在贫困山区教书几十年——胸怀学子,献身教育。
2、 图片调动学生生活素材
师:在我们身边,很多人都在事事处处践行着“博爱”精神。你们看!
(播放体现博爱的图片组合,音乐《爱的奉献》)
3、学生回顾
师:同学们,在你的记忆里,也一定遇到过或者听说过很多令你感动的爱的瞬间,闭上你的眼睛回顾一下,有没有过这样的事?
生汇报交流:……
三、活动体验——思考爱的对象和方式
1、思考可以爱的对象
师:现在我们是一名小学生,我们可以去爱谁?
生:说自己想爱的对象,然后将爱的对象写到黑板上。
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