信息技术教研组工作小结

本学期由于初中搬到新校区，我们组人员在分工上变成每项工作只有一个人给工作带来了一定的困难，针对这一情况，全体老师本着对学校负责的态度，把教研组的工作当作每个人自己的事，分工明确、认真负责、每个人首先做好自己的本职工作，同时需要的时候又能团结起来，发挥团队作用，创造性地做好工作。本学期不仅做好电教、网络等服务性工作，还进行了校园网的改版工作，为提升校园网的服务功能做出应有的作用。

总之，我组在过去的一年里取得了一些进步，但是还存在以下不足。

一、课堂教学质量有待进一步提高。在新的课程背景下，新的知识体系、新的教育理念、新的教学问题、新的课程要求和评价体系等等，都发生了很大变化，这需要我们进一步研究、实践、总结、优化、提高。而我们有些老师仍然把自己曾经接受和经历的学习方法，如满堂灌、千篇一律的教师演示加学生模仿的教学方法，不假思索地应用到现在新的课程、新的学生、新的课堂中，这显然违背了新课程的理念和出发点。同时，作为一个年轻的学科、年轻的教研组，虽然朝气蓬勃，能干好学，但毕竟缺少一些教学的经验，教学基本功不扎实，课堂组织和管理能力不强，对大纲和教材、学生和课堂、重点和难点、课堂动态生成资源等问题都容易犯一些草率的小毛病。

二、教学常规工作的规范性、主动性有待加强。主要表现在听课、评课、集体备课等工作做的比较被动，流于形式和数量，没有针对性和计划性，教研组内研究、学习、优化的氛围还不够，对教师的成长帮助不大。另外，教学研讨、校本教研、校际交流等活动也没能积极主动开展，对教研组的整体建设和发展很不利。

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