[远程教育]搞好远程教育，共享优质资源

我校于2005年8月装备了现代远程教育教室。几年来，我们充分利用远程教育优质资源，认真开展远程教育工作，促进了教育教学质量的提高。

一、    加强领导，规范管理

实施现代远程教育，是时代发展的需要，是缩小城乡教育资源，提高农村教育质量和效益的必由之路。为此，学校成立了领导小组，切实加强对这一工作的领导。校长陈亚斌为第一责任人，负责全面工作。教务主任桂亚兵为直接责任人，负责教学应用工作。计算机专职教师周琼风负责技术培训和设备维护维修工作。学科骨干教师黄平、汪飞、石坚等负责学科教学应用和计算机技术普及工作。各相关人员职责明确，任务落实，自觉做好各自的工作。

为使远程教育工程和教育信息得到更好的管理和应用。学校每学期制订了远程教育工作计划，且严格按计划组织实施。学校制订了各项规章制度，为《教育管理制度》、《安全管理制度》、《设备维护维修管理制度》、《卫生管理制度》、《档案管理制度》、《技术培训制度》、《检查评比制度》等，做到有章可循，管理规范。

二、    使用充分，效果明显

远程教育的核心是应用。根据学校远程教育专用的课程表，全校分单双周每周开设20课时，且覆盖到所有年级的所有学科，确保了每个教师每周能在远程教育运用现代远程教育设备上1至2节课。学校专职教师和骨干教师每天提前半小时到校开机接受中央电教馆网，安排当天课程信息，下载和整理远程教育资源，然后打印装贴供年级各学科教师选择应用。教师做到恰当筛选，巧妙组合，使优质教育资源完美再现。学校要求教师课前应认真编好教案和自制的课件，课后应填好《教学情况记载表》和《设备运行情况记载表》，交教导处存档。学校明确规定教师听课，主要听远程教室课，同时做好说课评课工作。学校每月对教师的远程教学情况进行一次检查，然后按学校的有关制度实施奖惩，并将此作为教师评优、晋级、年度考核的依据之一。

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