市优秀教师－同志先进事迹材料

四、努力学习，不断更新教育观念

教育观念直接影响教师的教育行为并间接地影响着教师的道德行为，教育观念是教师职业道德的灵魂，新时期要求教师树立新的教育观发展观和学生观。

周盛兴老师通过学习研究，不断确立了新的教育观念，坚持以育人为本，注重面向全体学生，注重学生个性发展，我们学校虽然生源质量较薄弱，但他所授班级的学生在他的感昭下，都感受到生活的希望，他总是能够尊重、理解、宽容学生。他说：“人总会找出优点的”所以，周老师总是去发现学生各自的优点，挖掘学生潜能，去鼓励学生。因此在每次的学生的评教活动中，他都受到了学生的一致好评。

首先，作为班主任，他能建立起新型的学校教育、家庭教育和社会教育的相互配合关系，建立起一种相互沟通，相互理解，共同的教育目标。尤其能注意同成绩不良的学生家长联系工作。他总是能通过家长会、家访等工作对每一位学生的具体情况掌握一清二楚。2000年他所授班级有位学生成绩开始下降，而且情绪低落，问学生本人，该同学总是不回答，周老师知道他家里一定出了什么事，通过多次与该生家长联系，才知道该生爸妈闹矛盾，经过多方劝说，终于那对夫妇俩和好了，该同学成绩又上来了并考取了安徽师范大学。

另外，周老师在教育教学中尊重学生生理发展和心理发展的基本规律，注重各个学生身心发展的差异性，在教育教学活动中关注、尊重学生的感受，经常和同学们一起讨论问题。即使在英语教学中，遇到某个阅读方面的问题，他总是让学生说出各自的观点，总是鼓励学生去发现问题、思考问题、解决问题。他经常说：“学生比我们的思维活跃，让他们努力去思考问题，有时会有意想不到的收获。”

总而言之，周盛兴老师把全部身心都投入到教育教学之中，一直都以

《教师职业道德行为规范》作为自己的行动指南，爱岗敬业，为人师表，新生教育规律，热爱学生，努力推行素质教育。他正以新世纪的教育理念指导着自己的教育教学实践；以科学的教育教学方法不断完善着自己的教育教学过程；以积极奉献的精神为我国教育事业的蓬勃发展而不懈奋斗着。

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