省申报高级职称个人综述材料（样本）

省评议组诸位专家和职称改革部门负责同志：

根据我省职务评审的有关规定和要求，现将本人申报中学数学高级教师职务的条件和材料分项综述如下，请给予审议：

一、职务：

本人于 1999年 9月被琼山市教育局聘任为中学数学一级教师（任期从 1999年 9月至 2002年 7月）， 2002年 8月又继续被聘任为灵山中学数学一级教师，至今已有连续担任中学数学一级教师五年的工龄和教龄，符合申报中学数学高级教师职务的条件。

二、学历：

本人于 1998年 9月参加海南师范学院数学教育本科函授学习，学制三年。 2001年 6月毕业，具有国家承认的大学本科毕业的合格学历。

三、资历：

本人于 1986年 6月毕业后，一直从事数学教学工作。曾担任学校团总支部书记，数学教研组长，年级备课组长。其中，从 1998年 9月至今从事中学数学一级教师职务工作的时间已达五年，具有申报中学数学高级教师职务的合格资历。

四、政治思想：

任现职以来，本人在思想上要求进步，坚决拥护党的路线、方针、政策。坚持四项基本原则，关心国家大事，积极参加学校组织的政治学习，在思想上和行动上始终和党中央保持高度一致。注意世界观的改造，严于律己，勤奋工作，爱岗敬业，尽职尽责，自觉地克服自身的缺点，自觉自愿地服从学校的工作安排，从不计较个人的得失。忠诚党的教育事业，认真贯彻、执行党的教育方针，自觉履行《教师法》规定的义务，关心和爱护学生。积极参加实践，努力提高自己的政治思想水平、职业道德修养和社会责任感。遵纪守法，为人师表，尊重同行，深受同事的好评和学生的敬爱。对本职工作有着较强的事业心和责任感，把教育事业视为神圣的事业并决心为之奋斗终生。

在工作中，本人十分注意学生的思想教育，能把对学生，特别是一些后进学生的思想教育贯穿于一切教学活动中，针对不同的思想类型，采取不同的方法，因人制宜，以情动人，以理服人，情理交融，循序善导，使广大后进学生在刚刚开始的人生道路上，抛弃了那种沉沦丧志，悲观处世的不健康的思想情绪，涌现了许多学习积极分子。

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