2010年春学期 实验小学少先大队辅导员述职报告

8、举行一年级入队仪式。在中国少年先锋队建队60周年之际，我们举行了“红领巾，我为你自豪”一年级入队仪式。153名新同学光荣地加入了少先队。庄严的入队仪式，增强了少先队员对组织的感性认识，激发了队员对少先队集体的热爱，对红领巾的热爱。

9、开展主题班队会活动。

主题班队会是进行思想教育的主要途径，各中队根据学校工作计划和本班实际，利用一些有针对性的教育题材，精心设计主题队会，如：《预防甲型流感》《感谢师恩》《养成良好的学习习惯》；《平泉我可爱的家乡》《告别陋习，争做文明学生》；《做遵纪守法好少年》《安全伴我行》《上善若水，诚信是金》；《学会感恩，学会做人》《爱的奉献》《47=1营造和谐的班集体》等主题队班队会。11月中旬，我们又举行了“爱我中华，喜迎国庆60周年”主题中队会评优活动，活动中队员们积极参与，以诗朗诵、歌曲、快板、三句半等不同形式为祖国的60华诞献出自己真挚的祝福，抒发报效祖国的雄心壮志。通过队员讲述祖国科技的飞速发展、图片展示、新旧家乡的对比，观看国庆阅兵及庆典视频等，使队员们感受祖国的巨大变化，60年来取得的辉煌成就，从而激发了队员的自豪感和爱国热情。不同主题的队会，不但丰富了队员们的校园生活，更使广大队员在活动中愉悦身心、受到教育、思想得到了升华。

10、开展爱路护路活动。在建国60周年到来之际，为了保障铁路运输畅通，城东小学与县政法委联合开展了爱路、护路活动，下发了致铁路沿线居民书，学生与家长开展小手拉大手活动，共同爱护铁路设施，树立“爱路护路光荣，破坏铁路可耻”的意识。家长们都写了反馈意见，一致表示，以自身作孩子的表率，不破坏铁路设施，共同携手保护铁路，争当爱路护路使者。

11、重阳节开展尊老爱老活动。在重阳节到来之际，我校利用广播、板报、国旗下演讲，对队员进行尊老敬老教育。少先大队向全体队员发出倡议：要求每位少先队员在重阳节这一天为身边的老人做一件力所能及的事情，让每位少先队员有一颗感恩的心，此活动使队员树立了良好道德品质。

12、在全体队员开展“四好少年”活动，根据全国少工委关于在全队开展争当“四好少年”活动的通知，我校在全体队员中开展此活动，首先利用广播、板报让队员了解“四好少年”的具体内涵，要求每名队员会唱“四好少年歌曲”，各班召开一次“争当四好少年”主题队会，办一期手抄报，写一次征文，营造了人人争当“四好少年”的良好氛围。

三、评选先进，激励后进。

评选先进是激励学生的重要手段。本学期，共评选出新三好学生 83 名，星级少年  52  名，队会评优活动中有4个中队获优秀中队，假期活动中88名同学受到表彰，6个中队获得了假期活动优秀中队。王新宇、关梦圆、刘一莹、张帅等同学在学区中心校组织国庆六十周年征文活动中分别获一、二、三等奖。魏巍、于航两位同学被评为“金色童年杯”承德市金色童年红领巾之星，李杰同学被评为县级优秀少先队员，魏巍同学被团县委评为十佳少先队员，有8名同学在团县委组织的“承德新气象”主题征文活动中，荣获三等奖和优秀奖。六二中队乔畅同学在全国“好少年好儿童”评选活动中荣获好少年称号。少先大队被团县委评为优秀少先大队先进集体。

总之，本学期力求开展一些队员感兴趣的活动，尽量利用有利时机对少先队员进行多方面的教育，让队员得到全方位的道德水平的提高。采用多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间，让队员们感受到少先队组织的凝聚力。在以后的工作中，我们将再接再励，戒娇戒躁，开拓创新，争取使我校的少先队工作再上一个新的台阶。

档案管理工作

小学档案管理工作，是学校和教师工作的历史记载，是集体与个人的发展足迹，是历史的凭证。它标志着学校的教育教学质量和办学水平高低。平时学校各方面的档案做到及时收集、整理、组卷、分类、归档。做到了类别分明、项目齐全、系统归类、内容充实、查用方便。做好教师档案和文书档案的规范和管理工作。及时有序地处理上级各种文件和网上文件的收发、传阅和分类归档整理，落实好校内文件签阅制，准时下发到每一个责任人手中，以便及时处理好各种工作。

这学期主要组建了科学发展观档案、预防甲型流感档案、安全档案、廉政文化进校园档案、教师个人档案、教学档案等。我校还充分发挥微机网络的作用，将学籍管理、德育、师资等档案等都进行了电子文档管理。

学校文字处理工作

学校文字的处理工作是关系到学校教育教学工作的是否能够顺利开展，一年来，我校教育教学工作开展的有条不紊，每一项活动都需要上交各种材料，要求是A4纸打印。我校有教师63名，除了完成学校的文字材料外，每一位教师的文字材料都要由我来处理、打印。这项工作是无规律性的，不管放假、休息日，还是下班时间，只要学校有任务，就得去处理。在校时间更不用提了，领导、老师所要文字材料就得先给他们处理。不管自己工作有多忙，也只好放下自己手中的工作，去完成他们的工作。在学校里完不成，只有回到家中去做。尽管如此，我没有怨言，只要学校的工作能够顺利完成，我累点也无所谓。

教学工作

本年度，我担任了一、二年级品德与生活教学工作。我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。一年来，在教育教学工作中，按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。 认真钻研教材，积极参加教研活动，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

今后努力的方向：

　　第一、加强专业教学水平。教师的专业即是教师之本，我将在具体的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研，不断提升自己的教研能力、教学水平，并通过听课加强互相学习，通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。让品德与生活教学更有趣、有效，更富创新思想，更能促进学生的成长。

　　第二、继续加强品德与生活学科教学研究，努力提高教研水平。

总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。今后我还要继续学习如《品德与生活课程标准》之类的指导性文章，进一步理论联系教材及教学工作实践，创造性地开展教学工作。

以上是我一年来的工作情况，虽然取得了点滴成绩，但与兄弟学校相比相差甚远，在以后的工作中我将继续努力，使自己的工作再上新台阶。

上一页  [1] [2]