别用学生踩踏事故诠释安全教育重要性

刘凯玲

　　近日，重庆市彭水县桑柘镇中心校发生一起学生踩踏事件，有学生在踩踏中受伤。家长称：具体事发时间为当日下午该校放学时间。两名一年级学生在跑向教学楼二楼本班教室的过程中，与三四楼听下楼的高年级学生相遇，学生流在一楼、二楼楼梯口发生拥堵、踩踏，造成5名学生严重受伤，数十人轻伤。彭水县教委已介入调查此事。(11月30日《重庆晚报》)

　　学校踩踏事故，已经发生很多次了。05年10月25日四川某小学停电，因为一名学生说“见到鬼了”，上晚自习的学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤的惨剧。06年11月，江西都昌县土塘中学因学生系鞋带，引发一起学生拥挤踩踏伤亡事件。造成6人死亡，39名学生受伤。07年8月28日，云南曲靖市马龙县一所小学发生踩踏事件，导致17名小学生受伤。就在重庆，08年4月23日重庆市涪陵区百胜镇中心小学发生拥挤踩踏事故，6名小学生受伤。

　　教育部三令五申要重视学生安全工作，对避免生踩踏事故更是提出了具体明确的要求。事实上，如果学生平常接受了应对突发事件的教育与演练，如果学校安全责任落实到人，实现过细管理，踩踏事故应该可以避免。为什么多起踩踏事故的教训与教育部的通知惊醒不了学校呢？就彭水县桑柘镇中心校踩踏个案来说，学生在放学下楼时间引发踩踏事故，为何没有领导、老师在楼道值班？为什么非要用踩踏事故来诠释安全教育的重要性呢？

　　当然，追问还有很多，但再多的追问也无法抚平受伤、受惊吓孩子心中的创伤。笔者注意到，去年重庆市涪陵区百胜镇中心小学踩踏事故发生后，重庆市教委曾开会重申，强化校园安全管理，避免踩踏等事故发生。重庆市教委此前也曾制定规则：放学后，各楼层的班级错开时间离开教室，避免拥挤造成事故。古希腊哲学家赫拉克利特有一句名言：“人不能两次走进同一条河流。”如果说一个地方发生一次学生踩踏事故是偶然的话，不到两年时间，一座城市发生两起学生踩踏事故，显然难以用偶然来解释。

　　更加令人担忧的是，面对质疑，彭水县桑柘镇中心校校长称：当时因为有学生摔倒造成拥堵，并无严重踩踏事故发生。明明有几十名学生因踩踏事故受伤，校长却如此轻描淡写回应质疑，如何认识学生安全的重要性？当然，在学校看来，踩踏事故造成学生受伤，没有造成学生死亡，情况或许不严重，不用及时公开信息，也不用承担法律责任。但是在我看来，发生学生集体踩踏事故的根本原因在于教育者安全意识淡漠，安全教育缺位，学校安全责任机制形同虚设。不仅学校应该认真对待学生踩踏事故，教育部门也应展开事故调查，启动问责程序，不能由学校自说自话，轻描淡写诠释学生安全的重要性。

　　教训是深刻的，痛定思痛，学生踩踏事故应该引起教育部门与教育者的反思。应对突发公共安全事件，一条重要原则就是预防为主。学校一方面要对不喑世事的孩子加强教育、引导，帮助孩子掌握自护自救、应对突发公共安全事件的本领；另一方面更要实现科学管理，完善安全措施，建立安全责任追究制。而且教育主管部门也不能免责。应该对学校安全管理来点硬措施，不能等事故发生了，再去当救火队员。

　　不仅是重庆，校园踩踏事故再次给校园安全敲响了警钟，令人警醒。