打造校园精神文化,实践特色发展之路 ——学校德育工作总结

（4）形成了一些教科研的相关制度。如经费保障制度、课题学习制度、课题沙龙制度、外出学习制度等。

（5）探索出了“立足课堂引领，延伸课外践行”的德育途径，让广大教师在实践中研究，在研究中实践，让教科研真正为教育教学服务。

（6）一定程度上促进了学校整体形象的提升。

A、增强了文明意识。由于课题的实施，广大师生的文明礼仪的意识增强了，不文明的言行举止减少了，甚至家长的言行也在悄悄地改变，提高“新无锡人家长讲座”的文明礼仪知识宣传，赤膊、穿拖鞋进校园的现象正在消失，前来接送孩子的家长直接在教室门口大喊的声音降低了……

B、带来了学校管理的创新。学校先后被评为市区常规管理先进学校，区心理健康合格学校，市区 “巾帼示范岗”、市绿色学校等。

C、增强了教师的教科研能力。教师在课题研究中不断探索和反思，教科研的能力迅速提升。《花开的声音》和教师进两年来获奖的论文急剧增加就是最好的左证。

本学期，经过全校师生的共同努力，在德育方面，学校也取得了较大的成绩。学校获区鼓号大赛金奖；学校被评为2008年度“放飞快乐，健康成长”先进单位、江苏省青少年科技教育协会团体会员、2007年度“敬老”先进学校；在尚德电力杯中国青少年创意大赛中获优秀组织奖；“迎奥运，文明出行”道路交通知识大赛中获优秀组织奖；2007年学陶小报评比中获三等奖；朱校长的论文《“试读如何‘活化’学校法制教育”》获省教育学会优秀论文二等奖，“在品德课程引领下畅游文明之旅”获市08年度教育科研课题论文二等奖其本人被评为2002—2007年度科协先进个人；李伟德获市“国土资源杯”征文比赛获小学组指导教师二等奖，《做一个有道德的人》获市 08年度教育科研课题论文三等奖；毕慧伟获南长区品德与生活赛课获一等奖，局青年教师“为人为师为学”师德正文比赛获三等奖；谢英枫《小、趣、近、实、真、鲜、奇》获市 08年度教育科研课题论文二等奖；颜小芳局青年教师“为人为师为学”师德正文比赛获一等奖；时敏雷、陈辉平被评为“节能环保我争先”大赛优秀指导教师；陈辉平被评为小学劳技手工制作比赛获优秀辅导员。

总而言之，本学期学校德育建设的重点是在校园硬环境和软环境两方面进行引领和提升，积极培育和“固化”学校精神文化，弘扬“闻天精神”文化，打造“社区教育”和“新无锡人家长学校”品牌，力争不断迈上特色发展的新台阶。

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