快乐迎世博 大家齐行动——长江路小学 学年第二学期德育计划

 快乐迎世博    大家齐行动——长江路小学 学年第二学期德育计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大和十七届四中全会和市、区德育工作会议精神，抓住世博会举办为契机，以实施 “民族精神”“生命教育”为中心，以创建温馨校园、温馨教室，文化校园为载体，围绕“快乐迎世博 大家齐行动”主题开展活动。以文明迎世博为契机，以小公民道德建设和行为规范教育为重点，构建和谐校园、创建师生快乐家园。坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍和基地建设，加强德育科研，实现“两个创新”，即学生社会实践创新，学生评价方法创新，整体推进学校德育教育工作开展，切实提高德育教育的实效性。

二、工作目标

   1、整合教育资源，开展快乐迎世博活动。

   2、落实“两纲”，加强行规教育。

   3、重视少先队工作，提升品牌意识。

   4、加强队伍建设，提升班主任专业化发展。

   5、整合社会资源，抓好“三结合”教育

三、具体工作及要求

1、深入开展世博主题教育活动。紧紧抓住上海世博会举办的契机，充分挖掘世博会的德育资源与内涵，积极开展“学子世博行动计划”、“争当世博小主人”、“世博志愿服务进社区”等主题教育活动，将迎世博、观世博与学生思想道德建设和行为规范养成相结合，与深化“两纲教育”相结合，与校园文化建设相结合，不断提升学生的道德水平和综合素质；引导学生在实践锻炼中受教育、长才干、作贡献。

（1）用好班队会课对学生进行迎世博、世博观的教育。

（2）办好红领巾广播、黑板报、校园网络等宣传阵地，有力提高宣传世拨博实效。

（3）全校学生通过争世拨章活动、开展世博志愿者活动等形式共同迎接2010世博会的到来，不断增强学生的世博主人翁的意识。

2、贯彻落实“两纲”精神教育，在日常教育教学中凸显长江路小学“扁担精神”，以少先队创新活动为载体，狠抓行为规范的养成与训练，切实提高教育的实效。

（1）继续加强“学奥运  迎世博  文明行  见行动”的常规评比，加强班级日常管理工作，培养全体学生良好的行为常规。狠抓学生一日常规管理。从最基本、最简单、最容易忽视的细节出发，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识，以保持学校可持续发展的基础和动力。继续实施每天检查、每周评比、每月总结的常规制度，规范学生的日常行为，加强养成教育。要通过雏鹰争章活动的开展，进一步强化学生课堂习惯的养成。此项工作由大队部具体负责，学校全体行政加强监督。从细微之处入手，时时事事规范到位，给全体同学创造良好的校园环境和学习氛围。

（2）每周一的升旗仪式，要充分挖掘时代的典型事例、典型人物，在全校层面进行宣传教育。红领巾广播既要鼓励学生积极参与的热情，又要着力体现学生参与的能力与水平。充分利用校会、班队会、午会、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、法制、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育。

3、充分发挥少先队的教育功能，深化少先队品牌活动，从活动中培养和提高学生的素质。

（1）按学校计划围绕“快乐迎世博  我齐行动”的主题，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。三月的学雷锋活动、假日小队的小志愿者行动、清洁家园行动等活动，学校通过各种实践体验活动充分发挥少先队的先锋模范作用带领全体少先队员从确立远大志向做起，树立正确的理想信念，为学校的三风建设做出贡献。少先队活动品牌继续做好做亮。

（2）抓好市立项课题《用音乐游戏的方式发展少先队活动文化的实践研究》课题的研究工作，组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。以课题为引领，少先队活动为抓手，加速辅导员队伍专业发展，推进学校文化建设。并做好课题的结题工作。

（3）本学期精心设计、完善组织好游戏展示活动，双语周、读书周、六一儿童节等活动。加强建设力度，注重校园、班级文化建设，充分发挥班级墙面文化、学校橱窗文化的隐性作用。

（4）做好二年级队员的入队工作，入队前学好队知识，入队后以实际行动践行入队誓言，做一名光荣的少先队员。

4 重视班主任队伍建设，以班主任绩效工资制度的实施为契机，进一步提升班主任的育德意识和育德能力。

（1）班主任的学习与培训。加强新班主任的培训，学校要对新班主任实行导师制，用师徒结对的方式帮助一部分新班主任快速适应并胜任班主任工作。加强全体班主任的理论学习与基本功培训，并在此基础上给予优秀班主任外出学习的机会。

（2）班主任的交流。各年级严格执行市2009年度课程计划，严格按要求进行相关的专题教育。各年级利用午会课对学生实施教育；同时组织班主任进行研讨，对现有教材进行改进。

（3）推进“温馨教室”建设。加强班主任、德育骨干队伍培训培养，做到班主任的班级管理精致化，在全校班主任层面开展一次中队主题会研讨活动，提高班主任召开中队主题会的能力。

（4）以班主任绩效工资制度的实施为契机，进一步提升班主任的育德意识和育德能力；开展第二届班主任节活动，表彰优秀班主任。

（5）运用好本校德育资源，完成“扁担精神代代传”校本德育教材开发；各年级按照不同的特点，利用班会课用好学校的德育校本课程，并进一步进行完善。

（6）班主任的考核。继续依据《班主任工作考核细则》，对班主任工作进行考核与评优。继续加强班主任工作的随机调研，并把调研的结果纳入当月的考核。

（7）继续抓好家校互动工作，推广五（3）中队的经验，成立一支骨干班主任队伍，进行家校互动平台班级园地的开发。

5、继续抓好三结合教育。要积极争取家庭社区的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合教育的作用，继续抓好与相关单位的共建活动，办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。

（1）加强德育环境建设，努力形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围。一学期中班主任的家访率必须达到100%。家访材料与记录要按时上交。

（2）做好后进生转化工作对全校德育工作有极大的推动作用。本学期后进生转化具体措施计划如下：通过班主任会等形式指导班主任制定转化后进生的具体措施,每学期通过后进生转化表；向德育处反馈一次后进生转化情况. 通过“大手牵小手”的方式，让党团员、入党积极分子与后进生结成对子，定期对学生进行思想上的帮助。召开关于后进生转化的专题经验交流会,通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念,提高育人水平。对极少数严重行为偏差的学生,联系校外德育基地,做好该部分学生转化工作。作好爱生月工作。

（3）科学合理办好家长学校。继续办好家长学校，建立家校联系制度，通过家长会、家长开放日、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量，并要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。做到学期初全校家长会有关家庭教育进行一次培训，其中家长开放日活动并进行分年级组进行教学方面指导的家长会。

四、每月具体工作安排：