中心小学2009-2010年第一学期教科研工作计划

1．每位教师每学期读一本教育专著、两周提供一个教学真问题、两周写一篇教育叙事或教学反思、全学期完成

一节公开课、撰写一篇教学论文、制作一个教学课件，将教师六个一作为教师专业成长的重要手段。

2．加强教育科研理论和教育科研方法的培训，进一步提高学校领导和教师的科研素质。积极实施研培一体化

策略，将教育科研培训与课题研究过程紧密结合起来。结合新课程改革，通过市骨干老师讲座、邀请专家作学

术报告、组织外出参加学术研讨会、校本科研培训等形式，加强对教师的教育理论和教育科研方法的培训和指

导，引导广大教育工作者用科研的方法、科研的视角研究新课改、实施新课改，研究学校发展中生成的课题，

不断的提高科研能力和教育教学水平。

3．“青蓝工程”。教科研也要借鉴教学的师徒结对，聘请科研骨干担任师傅，制定培养措施，落实培养目标。
研成果，适时推广优秀成果，使优秀的成果转化为教学的生产力，促进教育质学的提高，推

进学校教育的改革和发展。

1．教育宣传报道是学校外塑形象的重要途径，学校可凭借这一途径，把自己的教育理念、改革举措传递给社会

、家长，从而得到他们的理解、帮助，更好地推动学校的工作。本学期学校将进一步加强宣传报道队伍的建设

，提高我校教育宣传的力度、密度和深度，教科室要及时总结、提炼和发布各级课题研究成果以及办学经验，

特别要通过主流媒体发布有质量有影响的研究成果与办学经验，提高学校的知名度。

2．举办成果报告会，通过课题成员现身说法，展示科研的过程，揭开科研的神秘面纱，为其他教师提供借鉴和

启发。同时通过这一形式，把成果推向教学第一线，使之焕发活力，直接转化为教学效益。

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