中学教务处工作计划

    2、规范教学过程管理
    建立健全各项规章制度，规范教学行为，增强质量意识和管理意识，树立“向管理要质量”的理念，不断提高管理水平，力求管理规范化、科学化。
    2.1 认真贯彻新《义务教育法》
    杜绝体罚或变相体罚学生的现象，严禁以罚做作业来代替思想教育，更不能无故将学生拒之门外或留在办公室不让上课。
    2.2加强教学常规检查与考核
    教学过程管理重点是落实教学常规，抓好教学常规中的备课、上课、批改、辅导、评价等基本环节。一直以来，学校教学工作在各教研组、年级组的共同努力下井然有序，但也存在一些问题。针对存在的问题，教务处将充分发挥考核的导向、评价和促进功能。在上学期的考核办法的基础上，将进一步完善考核办法，体现评价的开放性和全过程。本学期教务处将加大随机检查和过程考核力度，对教学常规备课组长每月进行一次定期检查，教务处实行不定期检查，及时反馈，并记录在案作为学期考核的依据。
    教学常规是正常状态下相对稳定的教学准则和行为规范。加强教学常规，只能保证教学效率在一定时期内达到某种程度。而要使效率在原有的基础上进一步提高，有所突破，就必须对课堂教学进行改革，有创新。特别是当前在由应试教育向素质教育转变、在社会强烈呼吁“减负”的情况下，改革课堂教学，提高效率，保证质量就显得特别紧迫。另外，当前课堂教学仍然存在比较严重的慢、差、费现象，影响课堂教学效率，影响高质量人才的培养，也必须通过改革加强改进。
    2.3 加强学生学法指导，培养学生良好的学习习惯
    教师在课堂教学中要有针对性地对学生进行学习习惯的培养和学习方法的指导，落实《兴华中学学生学习常规》，督促学生养成“预习明天的功课，复习昨天、今天的功课”的良好习惯。各学科备课组要根据不同年级学生的年龄特点，对学生进行学法指导，每学期至少要举行一次学法指导讲座。让学生真正学会自己学习。
    2.4发扬团队精神
    本学期继续加强教研组、备课组建设。各教研组在教学改革上应有自己的特色。教研组活动要讲实效有创意，有主题，力求通过活动提高本组教师的业务水平。建立以备课组长为龙头的学科备课组教学质量责任团队。要做好教研工作，光靠个人力量是难以完成的，这就必须通过备课组合作来完成。备课组合作对教师业务水平的提高大有裨益。备课组活动中教师各抒己见，互相研讨，相互借签，取长补短，达到共识，准确把握重点及难点，从而制定出最佳教学方法，取得最佳教学效果，完成教学任务。
    为了充分发挥学科的整体实力，提高学科的整体水平，实现资源共享，最终达到提高教学效益和教学质量的目的， 重视集体备课，教师在集体备课的基础上，结合学情形成自己的纸质教案（35周岁以上的教师可以写简案，6年教龄以下的教师必须写详案），要求教师每节课后写好教学后记。教研组继续开展以课例研究为载体的校本教研活动，促进教师的专业成长。加强教师间互相听课、评课。每学期听课任务：见习期间的教师、教龄不足三年的教师每学期听课不少于40节，教龄4-6年的教师每学期听课不少于20节，教研组长每学期听课不少于20节，其他教师不少于15节（50周岁以上的女教师和55周岁以上的男教师不少于10节）。
    2.5加强学籍管理
    建立学生电子档案，加强学籍管理，严格按学籍管理制度办事。每学期检查一次，并登记检查结果。
    全校学生花名册由班主任输入电脑，内容统一规范。各班学生学号不得随意变动，姓名与户口簿、身份证一致。
    2.6规范资料管理
    各学科的配套辅导资料均由教务处统一征订，教师不得擅自征订资料。各学科统一用好一套辅导资料，毕业班再加一套复习资料。不搞题海战术，让学生学得轻松愉快。
    控制讲义数量，提高讲义质量。鼓励教师结合学生实际，精选题目，自编练习，并做到教研组和同一年级学科内资料共享。因文印室承包，故打印、扫描、复印教学资料均须我处批准，并予以签名登记。
    课堂内要有充足的时间让学生做作业，控制课外作业量。课外作业要有布置有检查。
    2.7加强竞赛辅导
    备课组各教师之间要团结协作，由各教研组长负责共同抓好竞赛辅导工作。各学科竞赛辅导做到“五定”：定负责人，定辅导计划，定时间，定场地，定辅导老师，细水长流地进行辅导。争取在各项竞赛中都能取得理想成绩，保持我校竞赛优势。不断扩大我校知名度。
    2.8 加强考试指导
    考试作为检测教学质量的手段之一，各位教师要充分认识到它的重要性。各位教师至少要认识到考试本身就是一种教育手段，各教师尤其是班主任要对学生加强考风考纪教育，促使班级形成良性竞争氛围和优良的学风。每位教师要认真学习、执行《兴华中学考务管理工作手册》。
    2.9加强横向联系
    继续做好联谊活动。加强校际之间教学方面的交流与联系，进一步提高学校的知名度。加强中考的命题趋势研究，通过联谊会，尽可能获取更多的新信息。
    3、团结协作，共创佳绩
    3.1提高协调能力
    我处要加强自身建设，熟悉教学业务，不断改进工作方法，集中精力抓好教学管理工作。全体人员要团结协作，并在工作中不断提高协调能力和工作效率，做好教学方面的各项服务、管理工作。
    3.2发挥图书、资料的作用
    图书室、阅览室要办好“宣传窗”和“导读指南”，热情为师生服务。每天坚持开放阅览室，假期定期向学生开放图书室，充分发挥图书资料的作用，帮助师生开拓视野，增加知识，丰富文化生活，从而促进教学工作。
    3.3加强实验的管理
    仪器室、实验室要加强教学仪器的管理，提高仪器、器材的使用率。实验教师要配合任课教师，上好实验课。检查学生实验仪器的配备情况，配齐实验器材，加强实验教学。
    3.4做好教学服务工作
    文印室应积极主动地做好学校文件、教学资料的打印、保密工作，并提高油印质量。
    档案室要做到教学档案及时归档、装订规范，完善各类档案材料，电子档案应另外存放，不断完善。

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