实验小学二00九学年度第一学期教学工作计划

一、指导思想：
    以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《浙江省义务教育教学管理指南》，以人为本，优化育人环境，丰富校园生活，深化素质教育，促进学校教学工作全面发展。本学期，学校将进一步结合自身的实际情况，寻求新的增长点，开创教育教学工作的新局面。努力做到，以课程改革为中心，以提高教师素质为关键，以活动为载体，以提高学生的各项能力为重点，扎实推进教育教学质量的稳步提高。
    二、主要工作：
    1．加强课程领导，规范教育教学行为的三条底线：即规范课程设置，严格课程管理；关注全体学生，关注全面质量；切实保障时间，丰富体育活动。
    2．加强教学常规管理，深入学习“六认真”细则，以新课程理念的学习为先导，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，进一步提升教学质量。
    3、强化质量是学校办学生命的理念，落实课堂是提高教学质量的主阵地。一方面要通过课堂教学评比和展示推出示范课堂；另一方面通过跟踪课、调研课提高问题课堂。与此同是课堂还要注重对各智能、体能、才艺等特长生的指导，并为其创设成长平台；另外还要注重对后进生的辅导和培养。
    4．加强师资培训力度，特别是对班主任的培养，深入学习、领会教育部出台的《中小学班主任工作规定》的精神，拓宽学习培训渠道，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。
    三、主要工作措施
    （一）抓好常规管理，努力提高教学质量。
    1．深入学习“六认真”细则，进一步规范教学行为
    教学质量的提高是以课堂为支撑的，课堂要高效必须把功夫下在备课、了解学生原有的学习水平上。可以说要提高教学质量必须要规范教师的教学“六认真”工作。本学期，继续以教研组为单位，深入学习校教学“六认真”实施细则，进一步明确六认真要求，认真执行，让教学“六认真”工作规范成为每个教师不可逾越的底线，养成良好的教学习惯。
    每位教师要以新课程理念为指导，以课标的具体要求为依据，充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在备课中要充分预设学生的学习情况，尤其在教学活动设计、作业设计等方面多下工夫。具体要求是：（1）要认真钻研《课程标准》和教材,深刻领会课程改革的精髓，掌握新的教学理念。掌握本学科的教学任务、教材体系与编排特点，在了解本学科各册教材的前提下，深入钻研本教材，准确把握各单元之间的前后联系，明确教材重点、难点、特点。（2）深入了解教学对象，五年以下和第一轮教本学科的的老师做学情分析，心理特点分析，做到因材施教。（3）精心设计教学方案。一份完整的教案，一般应包括：教学内容（或课题）、学情分析、教学目标、教学重难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、教学后记等内容。教学后记要有数量要求，更要有质量要求，五年以内的青年教师提倡“一课一反思”。（4）认真制定作文教学方案。作文教学要根据每组课文的训练要求，写好作前指导，制定好作文教学指导方案，语文教师要写下水文，每学期至少2篇，每个学期至少有2节作文教学讲评方案及记录，与平时检查学生作文本时同步检查。（5）认真开展个性化备课。备课要以个人钻研为主，提倡个性化教学设计，杜绝照搬教学参考资料、他人教案（集体备课的教案）或本人旧教案，教龄不满三年的新教师必须要手写并备详案。备课要有一定提前量，一般以提前一周为宜。（6）认真开展自查、互查和随机抽查活动。本学期继续开展教学常规免检制度和每月的28日仍为常规检查日。
    2、强化教导处日常管理及学籍管理。
    教导处工作要实现管理的低成本，高成效，低投入，高产出，达到方向更明确，目标更精确，方法更正确，做到日日清、周周明、月月报，努力的做到工作计划化、任务细化、考核数据化、宣传载体化。从本学期开始，每年九月份完成一年级新生入学建档工作，完善二至六年级休学、复学、转学、借读手续。规范学籍档案、资料的管理，力求科学规范。规范做好学生的电子学籍管理工作。
    （二）强化教学质量管理，扎实推进素质教育。
    1．严格教学管理，规范教学行为。
    （1）依法严格教学常规管理，严格执行国家课程计划，开齐开足开好课程；开齐：学校按课程计划开齐国家规定课程；开足：要求各任课教师外出会议、听课、培训等教育教学活动原则上实行事先调课上课制度。开好：严格按课表上课，原则上不许调课，不得挪作它用。（2）开展以关注课堂为重点的校本研究。通过带头人课堂教学展示周、教学能手课堂教学展示周、三年内青年教师站稳课堂教学展示等活动，将校本研究提到一个新的高度。（3）开展以关注教师成长为主题的展示活动。读书沙龙：在青年教师中开展读书沙龙活动，让读书写作活动由他律走向自律；（4）继续开展针对性的随堂听课和调研课，每位领导每周至少要听2节课，整个学期至少完成30节课。（5）减轻过重课业负担，布置有效作业，严格控制作业量，倡导健康的学习生活方式，继续尝试节假日不布置书面家庭作业，班主任老师有权对本班所任教的教师布置的作业做数与量上的调整。（6）关注学生发展，举行写字、写作比赛，进行计算（口算）、拼音单项检测。（7）加强学校体育、卫生和美育工作。积极倡导“阳光体育活动”，确保学生每天都有一小时体育锻炼活动，切实做好健康教育和传染病的防控。开展丰富多彩的校园文化活动，本学期将举办英语节和第三届体育节。抓好四支特色运动队建设，田径队、足球队、围棋队、乒乓球队的训练，提高我校体育竞技水平。（8）加强对综合实践活动的组织和领导，开展丰富多彩的综合实践活动，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动发展。继续实施实小“阳光少年雏鹰争章”活动，继续试行学生荣誉称号个人申报达标制度。创新德育基地，使用好新演播厅，发挥电视台的宣传教育功能。
    2．落实课堂质量意识，加强过程化管理。
    强化课堂质量意识，质量的主战场在课堂，向40分钟要质量落到实处，本学期通过将推门课、示范课、评优课、研究课、复习课的展示或评比来提高教师的课堂质量意识。同量加强教学督查，主要采用听课的方式检查，重点开展对薄弱学科、薄弱教师和青年教师的调研活动，采用蹲点式、调研式或跟踪式的方法进行，纳入岗位绩效，直至当事教师整改到位方止。

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