2010年春学期市中心小学教科研计划 中心小学教科室

5．多学习，多听课，认真记听课记录，多做反思。

（四）、网络+博客，拓展学习渠道，提供交流平台。

1．充分利用儒林中心小学校园网这个网络平台，组织理论学习资料、教学资源和教育经验的交流与分享。

2．积极开展青年教师“博客”教研。认真做好青年教师个人博客，并发表日志，参加讨论。在校园网上公示教育教学理论学习内容，让青年教师跟帖学习，开展教育研讨。

3．每天看书读报，上网学习，观看网络教学案例，不断提高教育教学水平。

（五）指导+制度——确保新教师提升，教科研有序开展。

协助教导处，做好写字、作文、阅读教学研讨工作，组织全校师生积极参与写字过关、“叮咚文苑”等活动。协助数学组、英语组、综合组校级课题组成立、教学沙龙活动。

协助工会，做好“青蓝工程”的指导与管理工作。大力开展互相听课，“同课异构”等活动。师徒之间能主动请教，主动指导，确保教学相长。

教科室将在原有基础上进一步优化课题研究、教研活动的过程管理。修订完善教育教学成果奖励办法，继续教育考核办法。继续完善各项教科研管理制度，组织校级优秀教研组、教科研之星评比。搜集教科研各项资料，存档有序，确保教科研工作始终能规范运作，有序运转。 

上一页  [1] [2]