县实验中学2010届毕业生综合素质评价方案

    8）对残疾学生综合素质评价应降低标准，以体现人文精神和人文关怀。

五、呈现与使用

    1、评价结果：初中生综合素质评价的结果应包括两部分：综合性评语和评价等级

    1）综合性评语：学生自我评语，教师综合性评语。

    2）评价等级：每个维度的评价结果为A、B、C、D四个等级，分别代表优秀、良好、合格、待合格。对学生某一维度评价为D等级时应非常慎重，其材料必须的交学校评价工作领导组进行审核，对符合直接认定为A等级条件的，必须在学校公示后报县评价工作委员会审核认定。

    3）等级比例：学年度和毕业生最终评价均以学校为单位划分等级，其中公民道德素养维度A等级不受比例限制，其他四个维度A等级占实际参加测评人数30%，B等占35%，C等占30%，D等不高于5%。

    2、评价结果的使用

    1）用于指导改进日常教育教学实践。

    2）作为学校评估和监控班级教育教学质量的依据。

    3）作为学生初中毕业的主要依据之一。

    4）作为高中阶段学校招生的主要依据之一。      

县实验中学政教处

上一页  [1] [2]