学年第二学期教务处工作计划

学年第二学期教务处工作计划

一、指导思想

本学期继续以党的十七大精神和“三个代表”思想为指导，以构建和谐教育为宗旨，以全面提高各年级教育教学质量为中心，充分发挥教务处服务、指导、管理教学的功能，增强教学常态课管理意识，创新工作思路，不断优化课堂教学，规范教学过程管理，抓实抓细教学过程，为我校全面和谐、可持续发展作出新的贡献。

二、工作目标和任务

1、制定学校常态课标准，强化学校常态课管理意识，向课堂要质量。

2、努力做好初三毕业班各项工作，力争中考成绩达区教育局下达的质量指标。

3、狠抓初一、初二教学工作，力争达到全区中游水平。

4、大力提倡运用现代化教育手段，提高教学效率

5、继续开展好阳光体育、艺术活动，提高学生全面素质

6、制定《上峰中学教师发展规划》和《青年教师培养计划》，促进教师成长，夯实学校发展基础。

 三、重点工作思路及主要举措

（一）牢固树立质量意识，促进教师素质提高。

1、继续推进教学过程管理的精致化建设。

通过业务学习，全体教师必须牢固树立质量决定生存的意识。进一步确立态度决定质量、管理保证质量、研究提升质量的理念。

本学期，我们要借“南京市规范学校”的验收契机，加大提高课堂教学效益的指导的力度，抓好我校常态课的质量，进一步浓烈“以课堂为战场，向课堂要质量”的氛围，使我校的教育教学质量进一步得以提升。

2、以师资队伍建设为重点，加强校本培训，促进教师的个性发展和专业成长。提高理论素养和现代教育技术水平为突破口，通过集体学、自学、评学等形式，不断提高自己的文化、业务水平，教学能力。重视现代教育技术培训，最大限度地发挥我校多媒体教学设施及网络资源的效能。

 （二）注重常规，求真务实，切实提高各年级教与学的效益。

1、继续加强教学管理。认真学习、研讨《中小学教师教学工作常规实施细则》，规范教学常规，进一步完善集体备课制度、五认真检查制度、巡课制度，加大过程考核的力度。

首先加强课程建设。本学期，学校将进一步遵循上级主管部门下发的课程方案，开足开齐课程，积极探索综合实践等新课程的实施，追求课程实施的规范化。其次是加强教学过程管理。本学期要严格执行《中小学教师教学常规实施细则》，要坚持几项管理制度：一是备课笔记送检制度。要求每一位教师提前备好一周课，在周五下午下班前接受检查。二是定期和不定期对教师的教学过程进行检查评定。三是进一步要求教师做到“五统一”，即要求同一备课组做到统一教学要求，统一教学内容，统一教学进度，统一作业布置，统一单元测试。四是健全“推门听课”制度。协助校长室组织各学科组进行不定期的推门听课，检查人听课后要查看被听者的教学过程并评等登记，并及时与授课者交流得失。五是进一步强化作业检查制度。要求教师认真布置和批改作业即做到“四必”，即有发必收,有做必批,有批必评,有错必纠。每次检查时，被查人要提供部分学生的所有作业，检查人从作业的数量、批改情况评等登记。六是继续改进周练、月考试制度。

2、继续加强学生学习常规的建设和管理。首先，组织学生学习《初中学生学习常规实施细则》。其次，与德育处配合，继续抓好学生学习常规，营造良好的学风，使之再上新台阶。

3、训练要讲究高效，杜绝题海战术。要抓实纠错工作，突出“回练”。扎实地落实“段段清”工程，即讲即练即清，当堂解决问题，做到点点清，课课清，日日清，段段清。

4、认真组织考试和质量监控。通过建立周练、月考制度，落实区教育局“段段清”工程，加强质量监控，力求公正、客观地反映教与学的实际情况，及时发现问题，寻求对策。教务处认真组织中考和期中、期末考试及质量分析，年级组、备课组认真组织好平时教学质量评价。

（三）科学谋划，加强研究，创中考佳绩。

首先，成立各年级学科研究小组，开展学科研讨活动，加强对学科教学的指导和管理。通过对《中考说明》、近几年我市中考试卷、有关中考信息的研究，掌握学科教学的大方向。从而强化教学的针对性、实效性。

其次，开展“专题课”研讨活动，优化教法和学法。充分发挥骨干教师、学科带头人的作用。深入探讨初三年级“新授课”“复习课”“试卷评讲课”的教学模式。为中考创佳绩奠定坚实的基础。

另外，精心组织初三模拟考试及质量分析，准确诊断，及时调整方针策略，并做好查漏补缺、“提优补差促中间”工作。

（四）加强体育卫生工作，充分发挥教辅的作用。

1、认真贯彻体育、卫生两个《条例》，开展阳光体育、艺术活动，提高学生全面素质。加强体育课和其它体育课外活动课程的管理，保证活动课程教学计划、时间、地点、教材、教师的五落实。教务处要加强监控检查，确保学生的参与率。组织好学生的各级各类体育、艺术等竞赛；抓好群体普及教育，增强学生体质；抓好初三体育中考项目的训练，特别是对薄弱项目，要及早采取措施。

2、本学期，我校将进一步完善教辅岗位的管理制度，充分发挥微机房、实验室、图书馆、资料室、卫生、文印室为教学服务、为师生服务的职能，为提高教育教学质量和学校各项“创建”工作发挥应有的效能。

3、加强资料建设，及时做好各项教学资料的收缴工作。