树立全员德育观念，促进学生全面发展————小学德育导师制实施方案

一年级：沈培华

二年级：谢爱玲

三年级：黄志明、顾小苟

四年级：林慧花、陈育红

五年级：顾月良

六年级：王良法、夏一鸣

城东教学点：高柏水、朱有宝、张玲

3、调查需要导师的学生及辅导的主要内容（学习、道德、行为、心理、特长等）

（1）考虑到此项工作刚刚起步，宜小步慢进，故要求各班被辅导学生在5人左右。受导学生名单由各班主任提供。主要是家庭特殊的学生（单亲、重组等）、家庭贫困的学生、学困生等。

（2）班主任先从本班被导学生中挑出2人作为辅导对象，再由任课教师挑选，最后剩下的几名学生由教导处统一安排。

（3）班主任调查并填写被辅导学生的基本情况表。（下周二上交）

（4）教导处汇总全校建组情况，公布结对名单。

四、德育导师的具体做法和要求

1、明确职责：德育导师是学生树立人生理想的指导者，是学生思想成长的培育者，是学生心理健康的维护者，是学生多方面发展的辅导员，是把学生造就成新型人才的“工程师”。

 2、建立德育导师制工作制度

（1）档案制度

为每位学生建立档案，内容包括学生家庭详细情况，学生道德品质、心理健康和学生跟踪档案，记录受导学生成长过程中的闪光点和不足之处，对症下药，制订学生的改进和发展目标并指导其完成。

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