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县三中新课程实验第一阶段工作方案

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增大字体作者：教育文稿网来源：教育文稿网发布时间：2009-06-23 15:01:15

　　教学班由选修相同模块的学生组成。教学班的管理工作由任课教师即导师承担。导师负责学生该科目的学业评价。导师承担教学班的班风班貌建设和学生教育、管理、评价。管理课堂秩序（如学生出勤、课堂纪律、课堂表现等），导师为每个学生建立管理档案，学段结束时将对学生的操行情况和成长记录与班主任沟通并交班主任留存。

⒊评价制度

见《和县三中新课程学分认定方案》

六、校本课程教学与管理的实施

㈠原则与目标

1.原则

严格执行国家的课程政策，遵循课程开发的规律。充分体现出对国家课程的补充作用，发挥其自身优势，使国家课程和校本课程能相互协调地发挥整体育人功能。校本课程的开发还要从我校的实际和学生的需要出发，强调有利于形成学校的特色，发展学生的个性特长。

2.目标

①校本课程与国家课程、地方课程相互整合与补充，以加强课程结构的综合性与多样性，

②凸现学校办学特色。

③培养一批复合型、科研型的教师。

④改进学习方式，拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力，使学生真正成为学习的主人。

㈡内容