高级中学教学常规管理条例

高级中学教学常规管理条例

为了深化教学改革，提高教学质量，树立优良教风，根据我校多年的教学实践和一般教学规律，特制定我校教学常规管理条例。

一、备课

1．备课是提高教学质量的关键。教师必须按照课程标准和教材的要求，认真备课。备课要熟悉钻研教材内容，设计教学过程，考虑教学方法，尤其要考虑启发学生思维,调动学生学习积极性的具体措施。

2．教师备课必须写出授课教案。教案的主要项目应有：教学目的、教学内容、教学方法、教具、板书、作业、教学后记等项。未过“三关”的青年教师必须写详案。工作5年以内的青年教师必须认真撰写教学后记。

3．要求教师周前备课。即一周前开始准备下周课程。要在上课前两天写出教案，前一天准备好实验器材和教学用具；演示实验至少应在课前熟练完整操作一遍，以避免课堂上出现不应有的情况。

4．若运用电教手段上课，须提前到教育技术室联系，并于课前做好电教硬件、软件的准备及调试工作。

5．备课组实行备课组长负责制。备课组要定时间、定地点、定内容，每周集体备课一次。备课组要建立首席发言制，认真进行教材分析，统一教学进度和要求，交流教学方法和经验。每次活动要有书面记录，学期结束时交教研组长。

6．在学期中，校长、教务主任、教研组长有权查阅教师的备课教案和备课组活动记录。

二、上课（课堂教学）

1．课堂是学校教育的主要阵地，课堂教学是传授知识，进行思想教育，培养基本技能的主要方式；也是学生获得知识，发展能力，培养良好思想品德的主要方式。教师的授课质量直接影响和决定着学生的学习质量，教师必须以极其严肃认真的态度进行课堂教学。

2．在学校教学中，课表具有法规的性质。教师必须严格按照课表上课，不得随意增、减课时，未经校长同意，任何人不得停课。全校停课或放假，由校长室提前布告全校。年级、班级停课，经校长室批准后由年级组长提前向学生宣布，并在教务处备案。

[1] [2] [3] [4]  下一页