实验学校教师工作职责

一、教师是人类灵魂的工程师，一切言行都应成为学生的表率。要忠诚党的教育事业，努力学习，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，遵循教育规律，认真做好教育教学工作。

 二、坚持四项基本原则，努力学习政治理论，学习教育科学理论和现代科学文化知识，刻苦练好听、说、读、写、算、作（作图）、演（演出）等方面的基本功；总结经验，努力改革教学方法，不断提高教学水平。

 三、开学前制定好学期计划，钻研大纲，通读教材，列出“双基”提要，安排好教学进度，分析学生特点采取相应教法。

 四、备课要明确每课的教学目的，重点、难点，吃透教材；根据学生实际，确定教法；备课时，要考虑如何充分调动学生的积极性、自觉性、主动性和独立性；精心设计教案，在个人备课基础上，加强集体备课，在集体备课指导下，充分发挥个人在教学上的创造性。

 五、上课前要指导学生预习教材。上课时要讲清基本知识和基本概念，要特别注意发展学生智力，培养学生的各种能力。反对“满堂灌”、“填鸭式”、“注入式”，做到不“拖堂”。

 六、学生的作业份量要适当，难易适度，习题要典型化，“格式”要规范化；对学生的课堂作业，教师要及时批阅和讲评。

 七、因材施教，热情辅导。指导学生预习、复习和做好课外作业，随时答疑。

 八、积极开展课外阅读和社会实践活动，发展、培养学生特长和爱好。

 九、严格执行成绩考核制度，除学校统一规定的期中、期末考试，要注意平时评价。考前，组织学生复习；考后，进行试卷分析，总结经验教训，不断改进教学。试题着重考查基础知识和基本技能的运用和智力发展的情况。不出偏题、怪题。严格要求学生遵守考试规则，培养学生良好的道德品质。

 十、关心学生，特别要关心后进学生，做到“三育”一起抓；教师要热爱学生，关心学生，严格要求学生；要向学生进行学习目的教育，培养其端正的学习态度，勤学好问、刻苦钻研的优良学风。教师教育学生，必须坚持动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒的疏导方针，严禁体罚或变相体罚学生。