中学教师目标管理考评细则

根据《中小学教师职业道德规范》的要求，为了全面客观地评价每一位教师的工作业绩，特制订本细则：

　　一、考核内容及权重：

　　（一）、师德规范（30分）

　　（二）、上课（15分），〈实际上课水平10分，教龄学历5分〉

　　（三）、备课改作（20分）〈备课10分,改作10分〉

　　(四)、教育能力（20分）

　　（五）、业务进修（10分）

　　（六）、民意测验（5分）

　　二、具体内容：

　　（一）、师德规范：

　　见《岙环镇中学教师师德规范评估方案》

　　（二）、上课：

　　1、实际上课水平〈10分〉

　　（1）、能把握教材，突出教学重点，突破教学难点；

　　（2）、条理性强，思路清晰，师生双边活动活跃；

　　（3）、注重知识落实的同时，还能加强学生实践能力和创新精神的培养；

　　（4）、能用普通话上课，会运用现代电化教学手段上课；

　　（5）、一学期至少开一节校内公开课。

　　 2、教龄学历〈5分〉

　　（1）、大专及以上学历，10年以上教龄计5分；

　　（2）、大专及以上学历，5—9年教龄计3分；

　　（3）、大专及以上学历，1—4年教龄计1分；

　　（4）、中专及以下学历，20年以上教龄计5分；

　　（5）、中专及以下学历，10—19年教龄计3分；

　　（6）、中专及以下学历，1—9年教龄计1分。

　　（三）、备课改作：

　　1、备课〈10分〉

　　（1）、科科有教案，课课有教案，若是任教多科的，每缺一科扣8分；

　　（2）、提倡备详案，做到有课题，有要求，有重点，有步骤，有板书设计；

　　（3）开学初要制订教学计划，并能按时完成；

　　（4）、有教学后记。

　　2、改作〈10分〉

　　（1）、及时批改学生的作业，并能指出学生作业中的不当之处；

　　（2）、作业量要适中，不能过少，也不能过滥；

　　（3）、能针对不同程度的学生，布置不同质和量的作业，并批改。

　　（四）、教育能力〈20分〉

　　（1）、凡担任班主任，少先队辅导员，团委书记及中层以上领导的计3分；

　　（2）、经常对学生进行思想品德教育，晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒；

　　（3）、在课堂教学中渗透德育；

　　（4）、不体罚或变相学生，每体罚一次扣3 分；

　　（5）、积极配合学校中心工作，做好教育工作。

　　（五）、业务进修〈10分〉

　　（1）、积极参加课题研究活动，凡课题组成员计2分；

　　（2）、积极参加教师间相互听课，并按教务处要求完成的计2 分；

　　（3）、积极撰写论文，每学期向教务处交教学论文或经验总结一篇1分，若有论文在市级以上获奖或发表的计1分；

　　（4）、凡有学生参加市级竞赛的，该科目教师计1分；

　　（5）、参加教委及学校规定的继续教育及学历进修计3分。

　　（六）、民意测验〈5分〉

　　根据民意测验结果定分。（教师的民意测验来自学生，中层及以上的民意测验来自教师）